上戲喜刷刷是OBAE美國(guó)藝術(shù)教學(xué)理念的實(shí)踐者，我們有序系統(tǒng)的開發(fā)孩子的“藝術(shù)”天賦。讓孩子在過程中受益，讓每一個(gè)孩子都擁有不平凡的未來。DBAE教育理念將“藝術(shù)”視為整體學(xué)科，根據(jù)基礎(chǔ)教育階段的生命教育、情感教育、藝術(shù)素養(yǎng)和藝術(shù)能力發(fā)展的需要，改變單一學(xué)科難以全面落實(shí)藝術(shù)教育功能的的弊端，有機(jī)整合藝術(shù)教育的觀念。

不僅著眼于外顯的藝術(shù)表現(xiàn)技能，更關(guān)注和培養(yǎng)體現(xiàn)素質(zhì)的深層次的能力，如提高感官敏銳感受的能力，多種感官的靈活轉(zhuǎn)換、聯(lián)通的能力以及想象、創(chuàng)意、欣賞、表達(dá)(側(cè)重于以藝術(shù)形式的自我表達(dá))、分析、理解、評(píng)價(jià)、交流、合作的能力等。

“孩子們的學(xué)習(xí)不是為了宣泄，不是為了成為藝術(shù)家。孩子們的藝術(shù)學(xué)習(xí)是為了學(xué)到更重要的感知、表達(dá)、欣賞、評(píng)價(jià)、創(chuàng)造、反思、交流、合作等方面的能力。”

上戲喜刷刷兒童美術(shù)教學(xué)方法“全新螺旋式教學(xué)，啟迪孩子的天賦，每一節(jié)課都讓孩子學(xué)有所成。”

傳統(tǒng)式教學(xué)：傳統(tǒng)階梯式的教學(xué)對(duì)奠定學(xué)生扎實(shí)的基礎(chǔ)有好處，但是對(duì)藝培養(yǎng)興趣，體驗(yàn)情感和思維創(chuàng)新卻可能成為障礙。恪守按部就班的知識(shí)教學(xué)程序，將會(huì)失掉藝術(shù)學(xué)習(xí)的激情和靈性。

螺旋式教學(xué)：螺旋式教學(xué)的思路和內(nèi)容編排方式，是讓學(xué)生快速接觸到該門類的所有部分，再選擇能觸動(dòng)學(xué)生心靈的部分，使學(xué)生獲得印象深刻的感受。體驗(yàn)，并通過教學(xué)指導(dǎo)，讓學(xué)生自己去探索若干知識(shí)點(diǎn)之間的聯(lián)系，逐漸補(bǔ)充和構(gòu)建他們自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)?！昂⒆觽兊乃囆g(shù)學(xué)習(xí)，它不同于自然科學(xué)的理性邏輯的學(xué)習(xí)，不是學(xué)不會(huì)百位數(shù)的計(jì)算就不能繼續(xù)學(xué)習(xí)下去的問題?！?/p>