瑞祥教育隸屬于瑞祥集團，是國家設計教育新銳品牌，其商標遭到知識產(chǎn)權品牌維護，以打造國內(nèi)裝璜界專業(yè)設計師為己任，本著讓瑞祥集團的人才儲備與崗位需要能很好地銜接起來為初衷，認為瑞祥企業(yè)、為社會培訓高層次、高素質(zhì)、具備市場競爭力的綜合型可觀人才為終目標。
瑞祥教育堅持"以服務為主旨，以就業(yè)為扶持，以全面提升培訓學員實戰(zhàn)技能為目的"的辦學主旨，并以"服務意識，教學品質(zhì)，口碑效益"作為培訓導向，堅持提上學員實操技能、實現(xiàn)高素質(zhì)就業(yè)的辦學方針，本著以人為本、和諧進步的管理準則，從教學實踐性、技術專業(yè)性、課程系統(tǒng)性方面入手，以造就具備專業(yè)技能的國家設計人才作為目的，使學員在實踐中把握技能、積累經(jīng)驗，為學員提供實習平臺，堅實的就業(yè)提升/增加，就業(yè)，可觀學員優(yōu)先就職于瑞祥各部門，實踐水平偏弱的學員可二次深化學習實現(xiàn)再就業(yè)。
據(jù)不完全統(tǒng)計，在2010年大學畢業(yè)生的就業(yè)機會比2009年并未增多的狀況下，而今年僅應屆生就有630萬人，去年未就業(yè)的大學生約80萬，每年還有數(shù)百萬的中專畢業(yè)生和高中畢業(yè)的就業(yè)者以及農(nóng)村轉(zhuǎn)移勞動力，據(jù)此估計今年勞動力供求缺口在千萬以上，總體就業(yè)形勢仍然十分嚴峻。大學生"就業(yè)難"已經(jīng)成為如今的一大社會問題，伴隨經(jīng)濟危機的來襲，使得這一問題愈加巨大。因為"理論和工作經(jīng)驗的差距"選擇職業(yè)培訓快速就業(yè)已經(jīng)成為大學生們的共識，但是面對高昂的學費又使得大家望而卻步，一些培訓機構對學生的專業(yè)技能培訓采取的是傳統(tǒng)的封閉式、說教式的教學形式。所謂的實戰(zhàn)教學只是蜻蜓點水，這種教學形式并未超脫于課本之外，只局限于理論知識，終導致的結果是學員畢業(yè)后發(fā)現(xiàn)，本人在培訓機構學到的與單位的用人標準相差甚遠，尤其是專業(yè)實戰(zhàn)技能、綜合水平、崗位勝任水平等方面。然后，學員們只能繼續(xù)找工作，浪費了金錢，也蹉跎了歲月。自2010年以來，瑞祥集團在全國一線城市開設多家直營分公司和獨資運營的子公司。隨著瑞祥集團產(chǎn)業(yè)之路的一直擴張，大量崗位人才匱乏，瑞祥集團人才儲備逐步供不應求，從長遠利益來看，瑞祥集團會呈現(xiàn)企業(yè)管理層、生產(chǎn)層、業(yè)務層等呈現(xiàn)人才斷層、人才鏈接不上的現(xiàn)象。
