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拼課網(wǎng)招商加盟

本品牌近期關(guān)注熱度：

拼課網(wǎng)

投資金額：10~20萬

主營行業(yè)：教育

主營產(chǎn)品：拼課網(wǎng)

公司名稱：北京見龍云課科技有限公司

成立年份：2015 門店總數(shù)：430家

加盟區(qū)域：全國

適合人群：自由創(chuàng)業(yè)

本品牌是否對外招商加盟，請聯(lián)系商家予以確認(rèn)!

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拼課網(wǎng) 加盟條件

一、加盟商需無犯罪記錄，能獨立承擔(dān)民事責(zé)任的企業(yè)法人或自然人。

二、擁有良好的商業(yè)品德、合作觀念及“以客為尊”的服務(wù)理念。

三、強烈的事業(yè)心，對拼課網(wǎng)加盟品牌發(fā)展有更高和更嚴(yán)格要求，熱衷于行業(yè)。

四、認(rèn)同拼課網(wǎng)企業(yè)文化、經(jīng)營理念和管理模式，接受拼課網(wǎng)的管理體系，執(zhí)行維也納管理標(biāo)準(zhǔn)。

五、加盟的意向城市經(jīng)濟發(fā)展、投資環(huán)境良好;具有市場潛力和發(fā)展前景。

拼課網(wǎng)加盟條件資訊

拼課網(wǎng) 公司介紹

北京見龍云課科技有限公司是中國提出并采用“互聯(lián)網(wǎng)＋教師合伙人”的教育創(chuàng)業(yè)平臺。旨在通過“教師合伙人”制度幫助高度分散的名師工作室向品牌化、規(guī) ?；?、互聯(lián)網(wǎng)化方向發(fā)展，支持及鼓勵教師響應(yīng)“大眾創(chuàng)業(yè)，萬眾創(chuàng)新”的教育新時代，協(xié)助教師創(chuàng)業(yè)，實現(xiàn)中國教育培訓(xùn)領(lǐng)域“從0到1，從1到＋∞”的重大突破，讓教師真正的成為教育培訓(xùn)行業(yè)創(chuàng)業(yè)的核心動力和創(chuàng)新的核心動力。拼課網(wǎng)是一個找老師、搜課程的網(wǎng)站，她對接家長、學(xué)生與老師，致力于打造全面而又深度、快速而又準(zhǔn)確地搜索老師的一站式服務(wù)。拼課網(wǎng)將立體、生動、多方位地呈現(xiàn)一位老師的信息：比如文字、圖片、個人風(fēng)采視頻，課程介紹視頻等方式，讓家長和學(xué)生能充分了解老師的基本信息、教學(xué)特色、教學(xué)風(fēng)格、教學(xué)經(jīng)驗、興趣愛好等等方面。

拼課網(wǎng)是由龍門教育集團和鵬博士電信傳媒集團（股票代碼：600804）共同發(fā)起成立。龍門教育集團是全國規(guī)模很大的k12教育020課程運營商，課程內(nèi)容和服務(wù)涉及中考、高考、海外留學(xué)三大領(lǐng)域。目前，擁有教師創(chuàng)業(yè)實訓(xùn)基地（西安）、互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)新研究院（深圳）、教師創(chuàng)業(yè)總部（北京），并以北京創(chuàng)業(yè)總部為基礎(chǔ)，與電信運營商合作，用互聯(lián)網(wǎng) 的技術(shù)創(chuàng)新，用教師合伙人的制度創(chuàng)新，共同打造全國教師創(chuàng)業(yè)平臺。鵬博士作為國內(nèi)很大的民營電信（增值）運營商，是一家以新一代光纖通信技術(shù)為基礎(chǔ)，以寬帶互聯(lián)網(wǎng)接入服務(wù)、智慧城市、文化創(chuàng)意為主營業(yè)務(wù)的全民營企業(yè)，是一家注冊資本13.38億元人民幣的滬市A股上市公司。鵬博士將為入駐拼課網(wǎng)的工作室提供線上線下支持，線上提供“鵬云服務(wù)”及工作室接收端，提供2k電視（創(chuàng)維65寸）、大麥盒子直播、點播接入、CISCO SX10 （1920*1280全高清30幀攝像）互動等互聯(lián)網(wǎng)教學(xué)設(shè)備與交互教學(xué)設(shè)備，形成支持班級教學(xué)應(yīng)用場景的“拼課堂”同時，鵬博士線下分散在全國的1000 多個社區(qū)營業(yè)點和30000多名員工，也將為老師和學(xué)生提供各類增值服務(wù)。拼課網(wǎng)將對工作室教師進(jìn)行專業(yè)的能力認(rèn)證，組織教學(xué)、教研、管理等學(xué)術(shù)交流和培訓(xùn)，以保證工作室的整體教學(xué)和教研能力，并統(tǒng)一為工作室提供品牌授權(quán)。拼課網(wǎng)通過“教師合伙人”制度，幫助建立教師自身的教研體系，將教學(xué)能力和良好口碑作為核心競爭力，真正意義上幫助教師達(dá)到“教者有其業(yè)”的目的。

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