1、具備獨(dú)立的法人經(jīng)濟(jì)實(shí)體,具有合法經(jīng)營(yíng)的資歷和條件,有合格的經(jīng)營(yíng)道德;
2、具有必定的資金實(shí)力,商業(yè)資信合格、無(wú)債權(quán)糾紛及其它不良商業(yè)信譽(yù)經(jīng)歷;
3、具有投入與產(chǎn)出的根本意識(shí)和正當(dāng)估算水平,抗市場(chǎng)水平合格;
4、具有運(yùn)作和管理?xiàng)l件,具備對(duì)人力、資金、市場(chǎng)、品牌的規(guī)范運(yùn)作和管理水平
NYC紐約國(guó)際兒童俱樂(lè)部(NEW YORK CITY KIDS CLUB)起源于美國(guó)紐約,隸屬于紐克樂(lè)博教育科技(北京)有限公司。努力于為全球0—7歲兒童及家庭提供高質(zhì)量的早期教育課程和早期教育服務(wù), 課程品種豐富、綜合,專(zhuān)業(yè),代表著兒童早期教育領(lǐng)域的高標(biāo)準(zhǔn),是全球兒童運(yùn)動(dòng)技能、智力進(jìn)步、社交水平及創(chuàng)建探索水平進(jìn)步的先行者。
“越來(lái)越多體驗(yàn)·無(wú)限可能”
依靠美國(guó)有名教育心理學(xué)家——霍華德·加德納創(chuàng)建的“多元智能”經(jīng)典教育理論,提供健身、音樂(lè)、藝術(shù)、球類(lèi)運(yùn)動(dòng)、廚藝、街舞、芭蕾舞、戲劇扮演八大類(lèi)課程,依據(jù)孩子年齡發(fā)育特點(diǎn),專(zhuān)業(yè)打造“多維度立體式課程體制”,環(huán)環(huán)相扣,系統(tǒng)性的開(kāi)發(fā)孩子特有的優(yōu)勢(shì)潛能,豐富的課程體驗(yàn),讓孩子在興致和快樂(lè)中學(xué)習(xí)、成長(zhǎng),發(fā)明寶貝將來(lái)無(wú)限可能性,為孩子將來(lái)的成功奠定基礎(chǔ)。
“打造協(xié)助孩子和家長(zhǎng)共同成長(zhǎng)的兒童俱樂(lè)部”
2012年登陸國(guó)家,作為優(yōu)先將“兒童俱樂(lè)部”概念引進(jìn)國(guó)內(nèi)的早期教育機(jī)構(gòu),NYC為孩子們提供立體、充分、多樣的錘煉機(jī)會(huì),及優(yōu)質(zhì)的早期教育生態(tài)環(huán)境,舉辦炫彩多樣的俱樂(lè)部活動(dòng),豐富孩子的體驗(yàn),強(qiáng)化孩子的實(shí)踐;同時(shí)搭建家長(zhǎng)學(xué)習(xí)交流的平臺(tái),舉辦線(xiàn)上線(xiàn)下的專(zhuān)業(yè)講座,分享專(zhuān)業(yè)、科學(xué)的育兒方針和辦法;組織趣味多樣的親子派對(duì),增進(jìn)親子互動(dòng)與陪伴,協(xié)助家長(zhǎng)和孩子共同成長(zhǎng)。
“全國(guó)俱樂(lè)部數(shù)量一直增加,更多家長(zhǎng)的智慧選擇”
NYC全國(guó)俱樂(lè)部的數(shù)量一直增加,致力將每一個(gè)俱樂(lè)部打造成一個(gè)協(xié)助家長(zhǎng)和孩子共同成長(zhǎng)的教育平臺(tái),協(xié)助家長(zhǎng)用適合的措施培育每一個(gè)差異的孩子,致力為每一個(gè)孩子發(fā)明合適的早期教育環(huán)境。NYC紐約國(guó)際兒童俱樂(lè)部正面向全國(guó)招商加盟。