摩爾星球科學聯(lián)盟品牌介紹:
①六大領域基礎:涵蓋“科學、技術、工程、數學、藝術、社會”六大領域基礎知識的全方面課程體系;②專屬研發(fā)中心:引導學生獨立研究從而產生更層次的興趣,根據學生的科學能力,研發(fā)設置不同級別的課程;③專業(yè)課程團隊:重視科學素養(yǎng)培養(yǎng),以學生主動探究為主,保護學生的好奇心和想象力;④學員成長記錄:儲備學生基礎信息,記錄學員的成長變化,為學員提供定制化學習建議。摩爾星球科學聯(lián)盟加盟分析:隨著時代的不斷發(fā)展進步,各行各業(yè)都有了巨大的改變,2017年,兩個新興教育概念:“線上教育和科學教育”被提出,隨后在中國教育界掀起了一片新型教育浪潮!摩爾星球科學聯(lián)盟在短短幾年的時間里不斷發(fā)展壯大,根據個人經驗和對行業(yè)的客觀觀察與思考,認為我國科學教育的發(fā)展趨勢應從四個關鍵出發(fā)。(1)科學系統(tǒng)的課程標準科學教育課程大發(fā)展于傳統(tǒng)的科學知識傳播不同,需要跨學科理論的支撐以及系統(tǒng)化的課件做指導。雖然在某些地方有一定的聯(lián)系,但其包含的范圍更大、學科于學科間的融合度更高。摩爾星球科學聯(lián)盟整理了國外相關國家對于科學教育的政策性文件:美國(2061、STEM、NGSS)、英國(國家科學課程學習計劃法令指南)、日本(2008年的教育改革)、新西蘭、德國(國家科學教育標準框架三維能力模型)等國的科學教育研究情況,對比我國:2017年春季,一部由國家教育部發(fā)布,名為《教育規(guī)劃綱要》的紅頭文件下發(fā)至全國各地,隨后,一種名為“STEAM”的科學教育體系在短時間內風靡各個一線城市......在無數家長關心注視的同時,供不應求的形勢下,二、三線城市開始了悄然迅猛的發(fā)展趨勢目前除小學科學教育課標之外,還一直未形成能直接指導實踐的內容指導文件??茖W教育發(fā)展市場大、前景廣闊,正處于新型教育創(chuàng)業(yè)風口?。?)優(yōu)秀的科學教育課程摩爾星球科學聯(lián)盟:目前國內大多數科學課程都是引進國外較早的產品或課程體系,但由于版權以及更新?lián)Q代的速度過快導致不能及時更新,使得國內很多機構中途倒閉!摩爾星球科學聯(lián)盟結合我國科學教育現狀與國際主流科學教育理念,自主研發(fā)出STEAM科學課程,目前,摩爾星球科學聯(lián)盟已在全國數百家科學潛能教育和小學、幼兒園得到了推廣應用,獲得了廣泛的贊譽。在中國,最早接受這種新型教育理念并組建團隊鉆研的教育機構已紛紛建立起了自己的品牌知名度。摩爾星球科學聯(lián)盟是已知最早進入市場、知名度高、專業(yè)性強的教育機構之一.(3)合適的科學教育方法“教育的三個階段性轉變:以教為中心向以學為中心轉變;
以知識傳授為主向能力培養(yǎng)為主轉變;以課堂學習為主向多種學習方式轉變?!笔軕嚱逃挠绊?,很多由傳統(tǒng)教育機構轉變過來的科學教育體系,在其老師授課過程中,表面看起來實驗操作非常豐富有趣,但摩爾星球科學聯(lián)盟細心觀察后發(fā)現老師的授課方式其本質仍然是填鴨式的灌輸,讓學生們照著操作步驟來做實驗,然后一一講解,這種科學教育方式注重的仍然只是科學知識的積累,并沒有深入本質,在科學方法、科學思想和科學精神方面的教育很欠缺。摩爾星球科學聯(lián)盟認為:STEAM教育不是在桌椅整齊的教室上課,而是在充滿木板、銼刀、畫筆、電線、電路板、芯片、天文、以及各種奇怪教育科技產品的“工作坊”?!癝TEAM”科學教育立足于要倡導和學習科學的本質以及研究發(fā)現科學的基本規(guī)律.科學的真正意義是:通過老師的引導,讓學生通過探索發(fā)現,養(yǎng)成科學思維,培養(yǎng)出科學素養(yǎng)。科學素養(yǎng)是一切素養(yǎng)、能力、精神和知識的基礎,需要以細節(jié)為核心,并在實踐中不斷強化推理、創(chuàng)新和表達能力,釋放孩子天性、培養(yǎng)學霸式思維,讓孩子感受科學和知識的魅力感知學習的快樂幫助孩子養(yǎng)成思考、探究、實踐的科學精神和人文。(4)優(yōu)秀的科學教師根據摩爾星球科學聯(lián)盟可靠數據分析:作為科學教育機構或科學實驗室的負責人,大多數機構教師只懂科研不懂教育;絕大多數教育機構沒有專門的科學教師,而由其他學科的老師代替,甚至有的機構將科學教育和德育教育混在一起操作;摩爾星球科學聯(lián)盟認為只有專業(yè)的科學教育課程科學家和優(yōu)秀的科學培訓教師共同努力,科研、科普和科學教育才能更好的結合,才能讓孩子們參與到科學教育中并充分發(fā)揮作用。