明博教育科技股份有限公司創(chuàng)建于2009年，是由新華文軒出版?zhèn)髅焦煞萦邢薰?、方正致信和國家地圖出版集團結(jié)合發(fā)起、共同加盟組建的高新技術(shù)企業(yè)。公司依靠三大股東在內(nèi)容出版、技術(shù)研發(fā)及教育服務(wù)等行業(yè)的優(yōu)勢資源，定位于教育使用服務(wù)商和教育服務(wù)運營商。
公司擁有一支專業(yè)的技術(shù)研發(fā)隊伍及教研隊伍，堅持技術(shù)創(chuàng)建與產(chǎn)學研深度融合，自主研發(fā)的“優(yōu)課”系列產(chǎn)品，全面覆蓋數(shù)字化教學、網(wǎng)絡(luò)教研與常態(tài)管理、基于物聯(lián)網(wǎng)的校園管理，數(shù)字化辦公，家校溝通等多個業(yè)務(wù)環(huán)節(jié)，為學校、老師、學生和家長提供教育信息化綜合處理方案。
依靠在數(shù)字教育內(nèi)容和技術(shù)研發(fā)等方面的優(yōu)勢，公司奠定了業(yè)內(nèi)先進位置，旗下多個產(chǎn)品累計獲得30余項創(chuàng)造專利及10余項高標準大獎。
2016年5月，明博教育掛牌新三板，成為公眾公司。明博教育肩負“努力于科技與教育的融合創(chuàng)建，為顧客和社會發(fā)明價值”的使命，努力于讓優(yōu)質(zhì)、個性化的教育無處不在，為國家教育信息化邁向教育現(xiàn)代化而不懈奮斗。
2009年 教育科技有限公司成立。公司業(yè)務(wù)定位于提供教育信息化整體處理方案。
2010年 央電化教育館樹立戰(zhàn)略合作關(guān)系，攜手教育部教育裝備與進步中心共建優(yōu)課教學研究中心，研發(fā)推出優(yōu)課數(shù)字教室系列軟硬件產(chǎn)品。
2011年 優(yōu)先次業(yè)務(wù)轉(zhuǎn)型，聚焦于老師教學使用軟件行業(yè)。
引入國內(nèi)齊全的數(shù)字教材核心內(nèi)容并整合電教館平臺知名度資源。
全研發(fā)推出以書備課、書授課為鮮明特色的優(yōu)課數(shù)字化教學使用系統(tǒng)。
與電化教育館建設(shè)戰(zhàn)略合作關(guān)系，攜手產(chǎn)品研發(fā)取得突出成功，優(yōu)課品牌自此確立領(lǐng)域前沿優(yōu)勢。
2012年 優(yōu)課V3平臺級產(chǎn)品，貫通老師端、學生端、管理端，構(gòu)成覆蓋教與學的整體使用體制。
成功服務(wù)浙江東陽和湖北武漢兩個教育資源公共服務(wù)平臺試點項目。
2013年 2012-2013年度數(shù)字出版新技術(shù)獎；引入智慧教學方針，升級發(fā)布優(yōu)課智慧教學系統(tǒng)V3。
與北京大學計算機研究所建設(shè)產(chǎn)學研合作。
與英特爾共同研發(fā)跨平臺數(shù)字教材制作工具并簽署MOU合作協(xié)定。
進軍B2C 在線教育市場，以全新市場化機制孵化真題饃饃等面向C端用戶的互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品，開啟了由 B2B向B2B2C的第二次業(yè)務(wù)轉(zhuǎn)型。
2014年 想集團就領(lǐng)域使用達成戰(zhàn)略合作，攜手在教育行業(yè)普教市場的IT使用和領(lǐng)域使用方面開展合作。
建立四川省教育資源公共服務(wù)平臺。
與時代出版?zhèn)髅郊瘓F合作安徽信息化教育平臺。
與北京教育科學研究院共同開發(fā)地理、信息技術(shù)加強型數(shù)字教材。
2015年 堂教學往教研服務(wù)延伸，研發(fā)推出“優(yōu)課 常態(tài)化教研與管理平臺”。
運用全新技術(shù)推出國內(nèi)先進的3D數(shù)字實驗室。
與四川教科所、四川教育出版社共同開發(fā)英語數(shù)字教材。
再造較好跨平臺技術(shù)內(nèi)核，發(fā)布優(yōu)課V4產(chǎn)品。
公司更名為“明博教育科技股份有限公司”，全力推動新三版上市。
基于大資料設(shè)計方針，集結(jié)優(yōu)勢產(chǎn)品資源，打通教育信息化各環(huán)節(jié)，推出“優(yōu)課智慧教育云平臺”，實現(xiàn)教育過程智慧化、信息化。
與西南基礎(chǔ)教育中心、西南師范大學出版社共同開發(fā)新科學數(shù)字教材。
2016年 教育掛牌新三板，成為公眾公司。（證券簡稱：明博教育 證券代碼：837526）
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