路林教育是1家專業(yè)個(gè)性化中小學(xué)課外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu),路林教育秉承“用提升成果說話”的工作方針,獨(dú)立研發(fā)1套基礎(chǔ)教育現(xiàn)狀和當(dāng)代青少年學(xué)生心理特征的學(xué)生測(cè)評(píng)體制。引入教育心理認(rèn)知輪中的新的成績(jī),從學(xué)生的學(xué)習(xí)行為、態(tài)度和行為出發(fā)(3A測(cè)評(píng)維度)多方面立體化分析學(xué)生的性格特點(diǎn)、行為習(xí)慣素質(zhì)養(yǎng)成和學(xué)習(xí)情況、貫穿以心理專業(yè)調(diào)試心理干預(yù)和專業(yè)個(gè)性化1對(duì)1輔導(dǎo)。協(xié)助學(xué)生養(yǎng)成合格的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣、全面提上學(xué)習(xí)水平、把握適宜的學(xué)習(xí)辦法!切實(shí)提升成果和綜合素質(zhì)。
路林深信,在國(guó)內(nèi)留學(xué)英語(yǔ)考試培訓(xùn)“小班化”的大趨勢(shì)下,走“線下深度定制一對(duì)一課程”的路線才能在確保教學(xué)品質(zhì)及強(qiáng)化學(xué)生語(yǔ)言能力的同時(shí),為短期內(nèi)需求提升雅思/托福/ACT考試成果的中學(xué)生,大學(xué)生以及有移民偏向的社會(huì)人士提供又獨(dú)一無二的英語(yǔ)學(xué)習(xí)體驗(yàn)。
路林教育開創(chuàng)人之一畢業(yè)于美國(guó)教育專業(yè)排名的范德堡大學(xué),專攻英語(yǔ)教育專業(yè),對(duì)針對(duì)國(guó)家學(xué)生的英語(yǔ)教學(xué)有獨(dú)一無二的看法和先進(jìn)的方針。相對(duì)于國(guó)內(nèi)英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)普遍存采納的相對(duì)落后的傳統(tǒng)教學(xué)法,如:“語(yǔ)法翻譯法”(Grammar-translation)和“視聽法”(Audiolingualism),路林愈加旨在從上至下,一以貫之地運(yùn)用“交際語(yǔ)言教學(xué)理論”(Cmmunicative Lanaguge Teaching) 的教學(xué)模式,連續(xù)研發(fā)并確保教學(xué)產(chǎn)品特色,力求課程互動(dòng)有趣,在快速提分的同時(shí),回歸二語(yǔ)習(xí)得本色,強(qiáng)化根基,切實(shí)提上學(xué)生實(shí)際英語(yǔ)交流水平。
服務(wù)方針:施展“匠人精神”,做到“兩個(gè)”
1. 精研“測(cè)試學(xué)”,深度剖析托福/雅思,逐個(gè)擊破考點(diǎn),把“短線應(yīng)試快速提分”做到!
2. 回歸二語(yǔ)習(xí)得本色,設(shè)計(jì)并組織無限量英語(yǔ)活動(dòng),把“長(zhǎng)線提高英語(yǔ)實(shí)際交流水平”做到!