陜西龍門教育科技股份有限公司（證券代碼838830）是以上學(xué)和水平為導(dǎo)向，集教育培訓(xùn)、產(chǎn)品研發(fā)、教學(xué)研究于一體的K12綜合教育服務(wù)機(jī)構(gòu)，努力于推進(jìn)共享經(jīng)濟(jì)、互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)、前沿科技與教育培訓(xùn)的創(chuàng)建融合，基于個性化學(xué)習(xí)需要，發(fā)明更完善的教育服務(wù)和學(xué)習(xí)體驗。自2002年創(chuàng)建至今，龍門教育堅持“為成長而教，為將來而學(xué)”的方針，始終專一教育培訓(xùn)服務(wù)的優(yōu)化升級。設(shè)立教學(xué)研究院、互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)建研究院，龍門教管學(xué)一體的五加教學(xué)模式，并以大資料為驅(qū)動，施行智能教學(xué)軟件、自順應(yīng)課程的研發(fā)使用，提供線上線下深度聯(lián)合的培訓(xùn)服務(wù)。搭建資料驅(qū)動的教育共創(chuàng)共享平臺圍繞高考綜合改革和新課程改革，龍門教育增設(shè)生涯布局、智能選科、素質(zhì)拓展、套餐式培訓(xùn)、大資料意愿填報等服務(wù)，努力于打造以“學(xué)生個性化進(jìn)步”為起點(diǎn)，以“資料技術(shù)”為驅(qū)動，以“學(xué)科基礎(chǔ)+核心素養(yǎng)+職業(yè)啟蒙”為目的的上學(xué)服務(wù)平臺，滿足學(xué)生和家長關(guān)于全面進(jìn)步、特色進(jìn)步的需要。 2016年8月，陜西龍門教育科技股份有限公司成功登陸新三板（證券簡稱：龍門教育，證券代碼838830）；2017年7月，與A股公司科斯伍德并購重組，登陸創(chuàng)業(yè)板。將在全國范疇內(nèi)搭建教育眾創(chuàng)空間，建設(shè)優(yōu)質(zhì)教育資源共創(chuàng)共享與協(xié)同宣傳機(jī)制。目的進(jìn)步成為以技術(shù)引路、資料驅(qū)動的教育共創(chuàng)共享服務(wù)平臺。

　　個性化教育是教育培訓(xùn)領(lǐng)域的一個重要分支，是指對被教育對象進(jìn)行綜合考察、研究、分析、測試、考核和診斷，依據(jù)社會或?qū)磉M(jìn)步趨勢、被教育對象的潛質(zhì)特征和自我價值偏向以及被教育對象的利益人的目的與要求，量身定制教育目的、教育計劃、輔導(dǎo)方案和執(zhí)行管理系統(tǒng)，并組織相干專業(yè)人員量身定制的教育培訓(xùn)辦法、學(xué)習(xí)管理和知識管理技術(shù)以及整合的教育資源，從潛能開發(fā)、素養(yǎng)教育、學(xué)歷教育、閱歷教育、職業(yè)教育、創(chuàng)業(yè)教育多個方面，對被教育對象的心態(tài)、觀念、信念、思維力、學(xué)習(xí)力、創(chuàng)建力、知識、技能、經(jīng)驗等展開征詢、策劃、教育和培訓(xùn)。它的呈現(xiàn)完全是教育人實(shí)踐“因材施教”這一教育高目的的成績。 個性化教育主要特點(diǎn)是提分快，經(jīng)營高，其主要是預(yù)付費(fèi)方式且單筆金額遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于傳統(tǒng)輔導(dǎo)。個性化教育的主要表示方式是一對一，所以常常有人誤認(rèn)為一對一輔導(dǎo)就是個性化輔導(dǎo)。其實(shí)不是，個性化輔導(dǎo)是一套因材施教的教育辦法，這整套辦法只有龍門個性教育在內(nèi)的幾家企業(yè)擁有，一對一只是這套教育措施的一種表示方式，它還可以是一對多等其他的方式，其核心在于對孩子的全面了解及課程部署的針對性。 如今，隨著市場的成熟，真正的個性化教育開始被家長所識別，假的被漸漸淘汰，市場終將回歸教育的本色。