快樂語言加盟品牌怎么樣?品牌有哪些特色呢?
快樂語言品牌介紹:
快樂語言表演教育機構是在快樂語言教育研發(fā)部的基礎之上,于2012年創(chuàng)辦成立的,致力于少兒語言教育特色教材的研發(fā)、語言課程開發(fā)、培訓和推廣。行政總部位于北京市豐臺區(qū)洪泰莊,河南安陽設中心研發(fā)基地。中心下設有設計、宣傳、推廣、行政、企劃、配貨、盟管中心等多個專業(yè)化部門。
快樂主言研發(fā)團隊中匯集了一大批國內外少兒語言、心理發(fā)展領域——語言專家、影視演員、潛能開發(fā)、營養(yǎng)保健、兒童心理學、信息技術等諸多方面的知名專家、學者和行業(yè)精英。目前已研發(fā)的產品有《快樂語言幼兒部教材》(初級,中級、提高),《快樂語言小學部教材》(初級和提高)等少兒語言專用特色教材<快樂語言教師參考用書>(幼兒部和小學部),目前已經成為全國很多幼兒園課堂用書,受到社會各界的一致好評。
四大教學特色:
集體與個人相結合:在實際教學過程中,我們采用集體的童話劇表演豐富整個班級的學習表演能力,同時我們也采用個人兒歌配樂表演,詩歌朗誦等,上課老師采用集體與個人相結合的形式讓孩子上臺表演,不僅鍛煉孩子的集體配合能力同時也鍛煉孩子個人語言表演能力。
情景與角色相結合:在實際教學過程中,老師會采用情景再現的教學方式,比如交際體驗環(huán)節(jié),老師會通過卡通人物的情景表演讓孩子學習禮貌用語的使用;或通過童話劇讓孩子通過服裝飾品的裝飾以及讓孩子進行角色分配感知劇情的變化,讓身臨其境。想象著故事中的情景。
知識與品德相滲透:通過兒歌詩歌童話劇等經典節(jié)目的學習讓孩子不僅學到知識也在經典節(jié)目當中通過表演角色或者了解故事寓意明白真善美,這既是知識的學習更是很好的品德教育。
教師與學生相互動:顛覆了以往的學生授課填鴨式學習模式,整個課堂采用教師會通過各種游戲充分和孩子互動一起表演提升孩子的積極性和教師之間的互動。