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金麥斯數(shù)學(xué)機構(gòu)招商加盟

本品牌近期關(guān)注熱度：

金麥斯數(shù)學(xué)機構(gòu)

投資金額：5~10萬

主營行業(yè)：教育 > 潛能培訓(xùn)

主營產(chǎn)品：數(shù)學(xué)輔導(dǎo)

公司名稱：卓爾教育國際集團

成立年份：2011 門店總數(shù)：600家

加盟區(qū)域：全國

適合人群：自由創(chuàng)業(yè)

本品牌是否對外招商加盟，請聯(lián)系商家予以確認!

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金麥斯數(shù)學(xué)機構(gòu) 加盟流程

金麥斯數(shù)學(xué)機構(gòu)怎么加盟？
金麥斯數(shù)學(xué)機構(gòu)加盟流程：

　　1、了解產(chǎn)品信息：對于金麥斯數(shù)學(xué)機構(gòu)比較感興趣的朋友可以留下您的聯(lián)系方式，投資顧問一時間跟您溝通加盟政策，費用等問題。

　　2、項目考察：投資者可到公司所在地進行實地項目考察、聽取項目介紹，進行咨詢答疑。

　　3、加盟申請：各方面的綜合考量，確定了加盟意向后，就需要向總部提出加盟申請，并按照總部的要求，詳細如實的填寫加盟申請表。

　　4、簽訂合同：只要符合投資資格的加盟商，就可以與總部簽訂加盟合同。

　　5、選址建店：市場督導(dǎo)指導(dǎo)店面選定。

　　6、店面裝修：按照總部設(shè)計的裝修方案，對加盟店進行裝修，保證全國加盟店的統(tǒng)一性。

　　7、人員培訓(xùn)：根據(jù)開業(yè)計劃，提前選送人員到總部直營店接受全程店面實務(wù)培訓(xùn)。

　　8、開業(yè)計劃：總部協(xié)助制定宣傳方案和開業(yè)指導(dǎo)，指導(dǎo)加盟商進行開業(yè)籌備工作。

　　9、正式開業(yè)：按照公司策劃的開業(yè)方案，在開業(yè)之前投入適量的廣告宣傳，選擇較適合的開業(yè)時間開業(yè)。

金麥斯數(shù)學(xué)機構(gòu)加盟流程資訊

金麥斯數(shù)學(xué)機構(gòu) 公司介紹

金麥斯數(shù)學(xué)機構(gòu)加盟項目怎么樣？
金麥斯數(shù)學(xué)機構(gòu)是卓爾教育國際集團一個高端優(yōu)品項目。集團成立于2002年，產(chǎn)學(xué)研基地位于世界商都——義烏。是集產(chǎn)品（課程）研發(fā)、產(chǎn)品（課程）售后、產(chǎn)品（課程）質(zhì)檢、教學(xué)、培訓(xùn)于一體的教育科技集團，具有強大的產(chǎn)品創(chuàng)立能力、成熟的市場營銷運作能力、科學(xué)的管理服務(wù)體系、完善的推廣體系。

　　金麥斯數(shù)學(xué)機構(gòu)團隊聚集教育界的精英，針對學(xué)員在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中普遍存在的“好而不精”、“會而不通”、“厭而不學(xué)”的現(xiàn)象，經(jīng)過多年的教育研究和實踐，總結(jié)出一套行之的全新的教育模式，在提高/增加學(xué)員學(xué)習(xí)興趣的基礎(chǔ)上，提高學(xué)生成績，激發(fā)學(xué)生思維，傳授解題技巧。為落實“因材施教”的教育理念，增強金麥斯數(shù)學(xué)機構(gòu)的品牌競爭力，2010年春季，金麥斯數(shù)學(xué)機構(gòu)特開設(shè)提高班與精英班兩大班制，以滿足不同層次學(xué)員的需求。

　　“不能讓孩子輸在起跑線上”的觀念催促了教育培訓(xùn)市場，據(jù)有關(guān)部分調(diào)查，現(xiàn)全國有三億中小學(xué)生，90％的孩子都參加課外輔導(dǎo)班，家長學(xué)生都知道“奧數(shù)”是名校的敲門磚。自然奧數(shù)培訓(xùn)就成了學(xué)生必選的培訓(xùn)科目，因此數(shù)學(xué)培訓(xùn)市場的潛力具有廣泛的發(fā)展空間。

　　教育培訓(xùn)是一個長期穩(wěn)定的事業(yè)，社會效率顯著。因此它和其他行業(yè)一樣，在開始的時候也存在方方面面的困難，辦學(xué)也不例外，也需要投資者有堅忍不拔的拼搏精神。但所有這一切是非常值得的。相對傳統(tǒng)行業(yè)，教育產(chǎn)業(yè)不但是受政策扶持的朝陽產(chǎn)業(yè)，而且是一項穩(wěn)定的光彩事業(yè)，當(dāng)你的學(xué)校建立起來了一支的師資隊伍，有了穩(wěn)定的生源，學(xué)生因參加了你學(xué)校的培訓(xùn)而學(xué)習(xí)成績顯著提高，并得到家長的認可的時候，你得到的不僅是經(jīng)濟效益，讓你更感到滿足的是被社會認同的成就感。

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