九龍早教中心是一家專為學齡前兒童打造的教學中心。這里擁有的教學設施及經驗豐富的早教教師。咱們摒棄傳統(tǒng)的機械式教育辦法，依據國際先進的育兒方針研發(fā)出了一套布滿創(chuàng)意的早教課程，將課程寓于游戲之中，讓孩子在游戲中增長水平，用刺激感官的形式促成孩子腦部發(fā)育。
九龍早教中心經過多年進步，已經在當?shù)亟ㄔO了合格的口碑，成了家長們心中靠譜的早教品牌。九龍早教中心開設有語言、音樂韻律課程、生活知識課堂等多項課程，從多維度協(xié)助孩子開發(fā)潛能，讓孩子成為一個身心健康聰明的好寶寶，以更好的姿勢應答將來挑戰(zhàn)。九龍早教中心專一于全球兒童發(fā)明性潛能與全面人格的研究、探索，成立至今為全球1000家余家專業(yè)的兒童教育中心提供技術支持、師資培訓、兒童發(fā)明性思維拓展、兒童成長心理測評等專業(yè)服務，是亞太地區(qū)教育界具實力的教育研發(fā)及宣傳集團。九龍早教中心集團為歐亞兒童心理研究院的理事單位，是國際早期教育品牌協(xié)會的重要組成成員。與美國耶魯、斯坦福大學、田納西州立大學、哥倫比亞大學、國家科學院、臺灣國立師范大學、北京師范大學、首都師范大學等展開親密合作，并產生多項早期教育與創(chuàng)建教育行業(yè)的重要科學成績，持有多項知識產權、著作權。
智能是人在特定情景中處理問題并有所發(fā)明的水平，依據心理進步學家霍華德·加德納(Howard Gardner)的研究得出結論人在學習水平上的不同主要體如今九個方面，即語言智能、邏輯一數(shù)理智能、空間智能、運動智能、音樂智能、人際交往智能、內省智能、自然觀察智能和存在智能。界是一個不可分割的整體，咱們的意識不再局限于的屬性，而是應該把本人的認知和思維角度放在全球化的背景中去實現(xiàn)。幼兒期間進行國際文明的學習，能激發(fā)幼兒從被動感受過渡到主動關注整個世界，了解和尊重差異的文明方式，接納并包容差異的文明價值從而讓他們與世界的聯(lián)系愈加嚴密，打造孩子成為擁有可觀品格、敏銳洞察力、精確判斷力，對新鮮事物承受快，高涵養(yǎng)、高素質的國際智慧者。
