機(jī)器人教育是指組裝、搭建、運(yùn)轉(zhuǎn)機(jī)器人，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興致、造就學(xué)生綜合水平。機(jī)器人的創(chuàng)造、研究及使用實(shí)踐是以科學(xué)研究和社會(huì)生產(chǎn)為需要的，進(jìn)入到教育是其行業(yè)的加大與進(jìn)步。但是，因?yàn)樗婕爸R(shí)的廣泛性和涉及技術(shù)的綜合性，這都使得機(jī)器人對(duì)教育而言具備越來越多的價(jià)值。
　　機(jī)器人教育是一個(gè)適合所有有夢(mèng)想投資者的教育項(xiàng)目。咱們的教學(xué)方針是“做中學(xué)，玩中學(xué)”。是以樂高等知名的機(jī)器人教具為載體，讓3~13歲的孩子在動(dòng)手做的過程中去學(xué)習(xí)知識(shí)，提高水平，拓展思維。作為國家創(chuàng)意科教先鋒，咱們的使命是：讓孩子更有競(jìng)爭(zhēng)力！咱們要做的是機(jī)器人這個(gè)媒介，讓孩子在隊(duì)伍性的活動(dòng)和游戲中保持對(duì)身邊事物的好奇，激發(fā)孩子的想像力，了解隊(duì)伍與協(xié)作，從而造就孩子們的發(fā)明性思維和生存力。
　　機(jī)器人教育想像力讓世界千姿百態(tài)，是隊(duì)伍性的致力讓人們一次又一次的超越。如果萊特兄弟只是一個(gè)人，如果天空只屬于飛鳥，興許如今飛機(jī)只是人們的夢(mèng)想。機(jī)器人教育技術(shù)綜合了多學(xué)科的進(jìn)步成績(jī)，代表了高技術(shù)的進(jìn)步前沿，機(jī)器人教育涉及到信息技術(shù)的多個(gè)行業(yè)，它融合了多種先進(jìn)技術(shù)，沒有一種技術(shù)平臺(tái)會(huì)比機(jī)器人具備更為強(qiáng)大的綜合性。引入機(jī)器人教育的教學(xué)將給中小學(xué)的信息技術(shù)課程增添新的生機(jī)，成為造就中小學(xué)生綜合水平、信息素養(yǎng)的可觀平臺(tái)。有以為，“智能技術(shù)是信息技術(shù)行業(yè)的一個(gè)學(xué)術(shù)前沿，機(jī)器人教育的開發(fā)與使用全面涉及感測(cè)技術(shù)、通訊技術(shù)、智能技術(shù)和控制技術(shù)，是進(jìn)行信息技術(shù)教育的優(yōu)佳載體，也是全面造就學(xué)生信息素質(zhì)提升其創(chuàng)建精神和綜合實(shí)踐水平的合格平臺(tái)。”