“東大吉姆的工場”是一項兒童探究式的科學教育課程。由“做中學”國家科學教育改革實驗項目教學中心指導，兒童發(fā)展與學習科學教育部重點實驗室研發(fā)的一項兒童課外動手做的科學教育課程。該課程借鑒法國、美國等國家科學教育先進模式和經驗，通過兒童動手做的科學實驗，讓學前和小學階段的兒童親歷探究自然奧秘的過程，使他們在觀察、提問、設想、動手實驗、表達、交流的探究活動中，體驗科學探究的過程、建構基礎性的科學知識、獲得初步的科學探究能力，培養(yǎng)兒童思維能力、觀察能力、創(chuàng)造能力、溝通能力和情緒能力，促進兒童的全面發(fā)展。讓孩子們學會學習、主動學習、快樂學習。

課程橫跨生命科學、物質與物理科學、地球和環(huán)境科學、設計和技術科學四大科學領域，根據(jù)兒童身心發(fā)展氛圍四大階段：3-4歲（小班）4-5歲（中班）5-6歲（大班）6-8（小學低年級）8-12（小學高年級），目前在南京、 杭州、北京、上海、蘇州、西安、臨沂、鎮(zhèn)江、濟南、宜興、泰州、泰興、興化、揚州、常州、合肥等地都設有教學中心。

三維一體的支持體系代表著三種服務體系新人培訓（新市場、新老師、新園長）市場督導到店支持教學督導到店支持確保后期新店市場無憂教學無憂

專業(yè)PROFESSIONAL項目依托于教育部兒童發(fā)展與學習科學重點實驗室、東南大學學習科學研究中心和“做中學”國家科學教育改革實驗項目的豐富教育資源；并作為以上項目單獨的全國授權推廣中心，負責在全國的推廣工作，并與美國、法國、加拿大等國的“做中學”科學教育專家有這長期密切的交流合作。項目強大的品牌支持、先進的教學理念和體系，建立了完整的項目產業(yè)鏈及完善的運維服務系統(tǒng)。

名氣POWERFUL“東大吉姆的工場”緊密依托腦科學研究的理論和方法，契合兒童成長的關鍵期，重點培養(yǎng)兒童成長過程中的重要能力，課程原則與目標源自 教育部“做中學”科學教育改革項目。

先鋒PIONEER“東大吉姆的工場”與其他培訓機構相比較，內涵更深厚，模式更新穎，真正抓住家長的關注點，注重兒童成長過程的能力培養(yǎng)， 并有堅實的理論研究依據(jù)和實踐成果?！皷|大吉姆的工場”的教育形式是走在時代前端的，教育內容是上到國家教育部門下至兒童父母所關注的， 能力目標更是未來20年人才培養(yǎng)模式的標準。與法國、美國等開展“動手做”科學教育的國家有著廣泛交流與合作。

支持PROPEL總部經過數(shù)年的經營經驗，整理出一整套銷售、推廣、教學的完整流程。加盟商從前期選址、裝潢、布局到開業(yè)后的經營， 都會得到總部的全程指導，同時配合我們在網(wǎng)絡和傳統(tǒng)媒體上持續(xù)的宣傳，使招生變得簡單化。 “東大吉姆的工場”包括園長、銷售主管、教師、課程顧問在內的各個崗位專業(yè)、系統(tǒng)的培訓、實習，需達到公司要求后才能正式上崗。 確保了銷售、教學過程中的專業(yè)性。

01品牌支持 企業(yè)整套的UI、SI標準，“東大吉姆的工場”品牌的使用

02 建園支持 選址、裝潢、辦理執(zhí)照到開業(yè)的全套指導，使本應復雜的開店過程變得簡單化。

03教學支持 經過多年教學實驗的整套教案、家園共育、資料包、工具箱等提供使用，構成了成熟的教學體系。

04開業(yè)支持 提供開業(yè)方案擬定、開業(yè)宣傳方案建議，以及開業(yè)專業(yè)人員現(xiàn)場指導。

05培訓 包括園長、市場、教師以及課程顧問的全部崗位系統(tǒng)培訓，培訓后經過實習方可上崗，確保崗位的專業(yè)性。 06招生支持 提供經公司多年市場經驗總結的市場推廣方案，使招生這一銷售過程中重要的環(huán)節(jié)變得簡單化。

07經營管理支持 公司提供市場管理手冊及中心管理手冊， 人才激勵方案與人事管理方案

08文化建設支持 為園所的人員培訓、人文風范、人際關系和社會責任進行引導。

09發(fā)展規(guī)劃支持 為園所進行當?shù)厥袌龇治?，共同制定發(fā)展規(guī)劃，分析發(fā)展阻力與市場機會，制定相應的措施。

10網(wǎng)絡支持 “東大吉姆的工場”利用各種網(wǎng)絡平臺，對我們的品牌加以持續(xù)宣傳， 對直營店和加盟店一視同仁，目標就是把我們的品牌推向全國。同時利用網(wǎng)絡傳遞各種及時、豐富的資訊，使各個園區(qū)同步發(fā)展。