漢普森英語(yǔ)總部位于北京，是中國(guó)最早較大的早教英語(yǔ)潛能教育，采用外教一對(duì)一的授課方式。漢普森英語(yǔ)為社會(huì)培養(yǎng)了2萬(wàn)名專(zhuān)業(yè)外語(yǔ)人才，學(xué)員包括兒童、青少年、成人及企業(yè)定制培訓(xùn)。漢普森英語(yǔ)企業(yè)簡(jiǎn)介：北京漢普在線(xiàn)文化發(fā)展有限公司于2002年3月成立于北京，是中國(guó)第一家“洋家教”個(gè)性化外語(yǔ)研究及教學(xué)機(jī)構(gòu)，擁有北京市教委授權(quán)民辦教育機(jī)構(gòu)資質(zhì)，并取得國(guó)家外專(zhuān)局權(quán)威頒發(fā)的外國(guó)專(zhuān)家聘用許可證?！静榭丛敿?xì)資料】

　　漢普森英語(yǔ)品牌介紹：漢普森英語(yǔ)已經(jīng)在全國(guó)建立了26家分支教學(xué)機(jī)構(gòu)，聘用外教人數(shù)達(dá)800多位，成為目前國(guó)內(nèi)較大的“洋家教”外語(yǔ)培訓(xùn)基地，其獨(dú)特的“一對(duì)一洋家教”教學(xué)方式，受到包括中央電視臺(tái)、北京電視臺(tái)及各大報(bào)紙、網(wǎng)絡(luò)媒體的關(guān)注和報(bào)道。依托漢普森英語(yǔ)獨(dú)創(chuàng)的科學(xué)、權(quán)威的OTM教學(xué)法（Objective Teaching Method），為學(xué)員量身打造學(xué)習(xí)計(jì)劃及課程，提倡“一節(jié)課頂十節(jié)課”的好效果，又快又好才是省"的高效、實(shí)用、經(jīng)濟(jì)的學(xué)習(xí)方式。為適應(yīng)新型學(xué)習(xí)需求，漢普森英語(yǔ)新近研發(fā)推出“1+N定制課程”及“e+N網(wǎng)絡(luò)課程”。

　　漢普森英語(yǔ)教學(xué)理念：據(jù)專(zhuān)家研究發(fā)現(xiàn)，人的左大腦主要負(fù)責(zé)knowledge and skills功能，人的右大腦主要負(fù)責(zé)Attitude and Habits功能，而大多數(shù)人花費(fèi)很多時(shí)間和金錢(qián)只提高左側(cè)的部分，而忽略了影響不成功的因素往往是由于右側(cè)雙因素的缺乏。漢普森的教學(xué)不僅通過(guò)中外教一對(duì)

　　一、豐富的活動(dòng)課等提升知識(shí)和溝通、演講、辯論、自信心等各項(xiàng)技能，也會(huì)通過(guò)設(shè)立各種獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制、通過(guò)挖掘?qū)W員興趣，讓學(xué)員興趣和外教興趣相結(jié)合，讓學(xué)員通過(guò)“自然習(xí)得”的方式，慢慢引導(dǎo)學(xué)生改變學(xué)習(xí)態(tài)度；通過(guò)引導(dǎo)和監(jiān)督，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　漢普森英語(yǔ)品牌優(yōu)勢(shì)：

　　1、科學(xué)的教學(xué)目標(biāo)，在同齡孩子中領(lǐng)先一步：在教學(xué)中，漢普僧英語(yǔ)凝聚了國(guó)際眾多少兒教育專(zhuān)家之智慧，研究華人4—14歲少兒的心理和生理發(fā)育規(guī)律，以培養(yǎng)孩子的上進(jìn)心和興趣為教學(xué)中心目標(biāo)，既開(kāi)發(fā)孩子的智商，又開(kāi)發(fā)孩子的情商，培訓(xùn)全面發(fā)展的綜合型人才。

　　2、國(guó)際化師資隊(duì)伍，愛(ài)心和異域文化的完美結(jié)合：漢普僧英語(yǔ)率先在全國(guó)建立了專(zhuān)職的少兒英語(yǔ)教師隊(duì)伍。漢普僧英語(yǔ)的所有主導(dǎo)課程，都由經(jīng)過(guò)嚴(yán)格培訓(xùn)、經(jīng)驗(yàn)豐富的漢普僧英語(yǔ)中外專(zhuān)職教師任教。漢普僧英語(yǔ)的教師不僅勤奮敬業(yè)，而且富有愛(ài)心，掌握少兒心理，深受學(xué)生們的喜歡和家長(zhǎng)的信任。

　　3、全程開(kāi)放式教學(xué)，實(shí)現(xiàn)了良好互動(dòng)的家校合作：漢普僧英語(yǔ)率先推行家長(zhǎng)陪讀制度，課堂向家長(zhǎng)開(kāi)放，接受家長(zhǎng)監(jiān)督，方便家長(zhǎng)對(duì)孩子課后輔導(dǎo)。既讓家長(zhǎng)感受到孩子成長(zhǎng)進(jìn)步的樂(lè)趣，又推動(dòng)了良好的家校合作關(guān)系，開(kāi)創(chuàng)了課堂教育向社會(huì)開(kāi)放的先河。

　　4、啟發(fā)引導(dǎo)式教法，寓教于樂(lè)使學(xué)習(xí)富有實(shí)效：漢普僧英語(yǔ)借鑒國(guó)際少兒教育的先進(jìn)理論，融合了中華文化中蒙學(xué)教育思想的精髓，已經(jīng)在十萬(wàn)余名華人少兒教育中取得成功。因此，在漢普僧英語(yǔ)學(xué)習(xí)的孩子，無(wú)不感受到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣和獲得知識(shí)的快樂(lè)。

　　5、模擬純英語(yǔ)氛圍，逐步向全英語(yǔ)教學(xué)過(guò)渡：漢普僧英語(yǔ)在培養(yǎng)孩子英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)能力的同時(shí)，注重鍛煉孩子的英語(yǔ)思維，較大限度地提高孩子運(yùn)用語(yǔ)言的能力。孩子們?cè)跐撘颇?，逐漸習(xí)慣了老師和同學(xué)之間的英語(yǔ)表達(dá)。而具有強(qiáng)大英語(yǔ)環(huán)境優(yōu)勢(shì)的外教班的孩子，則能更快地達(dá)到英語(yǔ)思維的境界。

　　6、時(shí)尚清新的環(huán)境，創(chuàng)設(shè)溫馨濃郁的學(xué)習(xí)殿堂：各分校按照漢普僧英語(yǔ)統(tǒng)一的裝修裝備技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，以國(guó)際化、時(shí)尚化為基本尺度，持續(xù)改進(jìn)軟硬件設(shè)施，全力創(chuàng)設(shè)一流的語(yǔ)言學(xué)習(xí)氛圍。為學(xué)生提供了一個(gè)衛(wèi)生、舒適、優(yōu)雅的學(xué)習(xí)環(huán)境。

　　7、現(xiàn)代化電教設(shè)施，展現(xiàn)多媒體的教學(xué)魅力：漢普僧英語(yǔ)各分校都配有電腦、投影機(jī)、幻燈機(jī)、錄音機(jī)、電視機(jī)、DVD等現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備。隨著學(xué)校教學(xué)環(huán)境的不斷改善，漢普僧英語(yǔ)已成為硬件設(shè)施齊全、電化教學(xué)完善的學(xué)校。

　　8、精選的教材體系，融入國(guó)際較新理念和潮流：漢普僧英語(yǔ)的精品課程體系，既包括在全球范圍內(nèi)精選優(yōu)秀的少兒英語(yǔ)、少兒文學(xué)、少兒數(shù)學(xué)教材，并結(jié)合教學(xué)實(shí)踐進(jìn)行二次開(kāi)發(fā)；也包括獨(dú)自編寫(xiě)的《漢普僧英語(yǔ)少兒國(guó)學(xué)精讀》一批少兒?jiǎn)⒚山滩模钍軓V大家長(zhǎng)歡迎。

　　9、權(quán)威的專(zhuān)家指導(dǎo)，提供永久教研的堅(jiān)強(qiáng)后盾：漢普僧英語(yǔ)不僅打造了從上至下完善的四級(jí)教研管理體系，而且還擁有一批國(guó)內(nèi)國(guó)際著名的兒童教育家、英語(yǔ)專(zhuān)家、兒童心理學(xué)專(zhuān)家、教育管理專(zhuān)家組成的專(zhuān)家團(tuán)隊(duì)，隨時(shí)對(duì)教研實(shí)施指導(dǎo)。

　　10、嚴(yán)格的管理制度，保證教學(xué)目標(biāo)的圓滿(mǎn)實(shí)現(xiàn)：漢普僧英語(yǔ)擁有獨(dú)特的教學(xué)管理體系，教學(xué)主管部門(mén)對(duì)各校的教學(xué)教研活動(dòng)定期進(jìn)行檢查、指導(dǎo)、考核和評(píng)估。

　　全面執(zhí)行教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)制度，通過(guò)晉級(jí)考試，逐班逐人檢查學(xué)習(xí)效果，保證漢普僧英語(yǔ)孩子的學(xué)習(xí)獲得較大的成功。漢普生英語(yǔ)一直持續(xù)不斷地開(kāi)發(fā)新的教育服務(wù)內(nèi)容，用更高效的方法幫助孩子掌握更多。漢普生英語(yǔ)所具有的獨(dú)特的“語(yǔ)根拼讀”、“語(yǔ)根知義”兩大教學(xué)技術(shù)有效解決了中小學(xué)生在英語(yǔ)閱讀道路上常會(huì)遇到的語(yǔ)音難關(guān)、詞義難關(guān)，顛覆了詞匯記憶規(guī)則，智繪“英語(yǔ)詞匯家族圖譜”，幫孩子掌握英語(yǔ)法則，高效記憶單詞，輕松開(kāi)始學(xué)英語(yǔ)之旅！