方舟大語文教研院（官方網(wǎng)址：）隸屬于哈爾濱市科普作家協(xié)會，運營總部設在黑龍江省哈爾濱市，項目成立于1999年，是一家以語文課程研發(fā)、中小學語文教育培訓、青少年活動策劃和組織為主營業(yè)務的教育科技機構。位于哈爾濱市的方舟大語文總校已有18年的辦學歷史，教學人次達10萬人之多；方舟大語文獨立研發(fā)的系列教材以18年教學經(jīng)驗為基礎，經(jīng)過長達10年研發(fā)歷程，積淀出38本教材，15本老師用書。

　　方舟大語文就是要做“不合”，其實，這就是咱們常說的核心競爭力，即不同化經(jīng)營。咱們的思路是“全系統(tǒng)”。咱們在10年前就提出“大語文”的概念，而近幾年，有些人將“大語文”概念曲解，把原來的作文項目，又弄了個閱讀練習冊，就宣稱“大語文；還有的人，把作文，加上傳統(tǒng)國學，就宣稱“大語文”；更有的人，作文+書法+口才，就以為“大語文”。真是百花齊放，“百草”也齊放。

　　方舟大語文依據(jù)本人18年語文教學經(jīng)驗，考查了市面上的多家教材，依據(jù)學生生理、心理發(fā)育情況，承受水平的變更，以及將來學生語文素養(yǎng)的構成，經(jīng)多次組織各個行業(yè)論證會，決定運用布魯姆思維層級理論（即布魯姆認知行業(yè)六層次學習目的）構建教材，將孩子2-9年所有需求學習到的語文類的知識全部囊括。這就從基本上處理了目前語文學習知識點散亂無奈構成系統(tǒng)、知識面覆蓋不夠廣、單一的作文或閱讀無奈形成體制的問題，并且做到了別人無奈模仿，教材難得。

　　全國首部真正全系統(tǒng)大語文（體制、教材、教法），國內(nèi)，由語文教育劉靜波教師率領，以激活兒童語文及母語學習潛能為己任的各界（包含但不限于語文名師、語文教材、語文課程研究、兒童心理研究、兒童教育、母語研究、作家、詩人、藝術家）擔綱，旨在有趣味而詩意的母語學習與交流，激活和提高包含觀察、感受、體驗、審美、想像、抒發(fā)、寫作諸種水平的語文綜合水平，讓孩子們青睞母語、青睞語文，過一種詩意、精致、快樂的學習生活，擁有一個豐富、優(yōu)雅、完整的童年。