弗里曼國(guó)際兒童創(chuàng)想館=成熟的運(yùn)營(yíng)模式+完善的服務(wù)管理+品牌信息統(tǒng)一+教育特色系統(tǒng)教材　　【真正國(guó)際化的藝術(shù)教育】　　緊跟歐美先進(jìn)的兒童藝術(shù)教育理念，弗里曼創(chuàng)想藝術(shù)課程從內(nèi)到外與國(guó)際接軌，除了根據(jù)英國(guó)原版課件改良真正適合中國(guó)兒童的課程外，我們的繪畫用品也只選擇國(guó)際信任度高的知名品牌。我們?yōu)樗臍q以下兒童提供全進(jìn)口的美國(guó)知名品牌繪兒樂(lè)，而其他所用的繪畫用品統(tǒng)一采購(gòu)自深受家長(zhǎng)和美術(shù)老師信賴的中國(guó)馬利?！　　咎峁┴S富多彩的主題課程包】　　弗里曼創(chuàng)想藝術(shù)主題類課程顛覆循序漸進(jìn)的課程模式，弗里曼的課程從一個(gè)創(chuàng)想藝術(shù)主題出發(fā)，用不拘一格的方式和特色材料，去啟發(fā)孩子想象力和創(chuàng)作的大潛能，在快樂(lè)的氛圍中達(dá)成每個(gè)孩子藝術(shù)成長(zhǎng)的目的。每個(gè)主題課程，每一次不一樣的收獲。　　【發(fā)現(xiàn)平凡生活中的小創(chuàng)意】　　在弗里曼創(chuàng)想藝術(shù)課程里，樹枝、輪胎、滾珠、泥土、廢布、舊毛線、蔬菜水果……這些生活中常見的材料，都能成為孩子們藝術(shù)創(chuàng)造的素材。孩子們的每個(gè)想法都應(yīng)該給予充分的支持，沒有人像弗里曼一樣不吝于材料浪費(fèi)，可以讓孩子們?cè)谶@里放肆揮灑、盡興表達(dá)?！　　驹谛〗M中學(xué)會(huì)團(tuán)隊(duì)合作】　　弗里曼創(chuàng)想藝術(shù)課程里設(shè)計(jì)了需要孩子團(tuán)隊(duì)合作的創(chuàng)作課程，使每個(gè)孩子都有機(jī)會(huì)表現(xiàn)自我。孩子們?cè)谂R時(shí)組建的團(tuán)隊(duì)里互動(dòng)，認(rèn)識(shí)新朋友，培養(yǎng)社交能力、領(lǐng)導(dǎo)才能和團(tuán)隊(duì)合作精神，全方位開發(fā)孩子的潛能。　　【根據(jù)不同兒童的特點(diǎn)定制課程】

　　FREE YOU MIND　　弗里曼　　Free Mind 是自由的思維。　　藝術(shù)需要天馬行空的創(chuàng)意，而這種天馬行空需要自由的思維。　　我們相信，只要放飛孩子們的想象力，就能讓他們擁有另一片我們所無(wú)法觸及的天空?！　HE BRITISH EDUCATION　　源自英國(guó)的藝術(shù)　　歐洲是文藝復(fù)興的起源地，擁有深厚的藝術(shù)積淀，而英國(guó)很早提出了創(chuàng)意經(jīng)濟(jì)這個(gè)概念，并將這一概念融入對(duì)兒童教育乃至藝術(shù)教育的培養(yǎng)中，注重孩子的興趣養(yǎng)成、主動(dòng)參與、獨(dú)立思考等等?！　∥覀儗⒂⑹降膬和囆g(shù)教育理念引入中國(guó)，根據(jù)英國(guó)的原版課件，在保留了歐美對(duì)兒童教育先進(jìn)的教學(xué)理念和教學(xué)方式的同時(shí)，經(jīng)過(guò)落地化改良，提出更適合中國(guó)兒童成長(zhǎng)和接受的藝術(shù)教育體系，同時(shí)增加了諸如國(guó)畫等中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的藝術(shù)表達(dá)形式?！　∥覀冎谎芯?jī)和佬g(shù)，只做專業(yè)的兒童美術(shù)，心無(wú)旁騖地提高我們的專業(yè)水準(zhǔn)！　　CREATIVITY FIRST　　兒童創(chuàng)造性藝術(shù)教育　　我們思考的不只是兒童美術(shù)。我們認(rèn)為藝術(shù)是一個(gè)更廣泛的概念，是運(yùn)用一定的審美能力和技巧，來(lái)實(shí)現(xiàn)一種精神文化的創(chuàng)造行為。　　所以我們不只是在培養(yǎng)小小畫家，而是讓孩子通過(guò)對(duì)不同藝術(shù)形式的接觸，來(lái)逐步培養(yǎng)他們創(chuàng)意思考的習(xí)慣，鍛煉動(dòng)手能力，開拓藝術(shù)思維，提升審美能力。我們深信，創(chuàng)造性藝術(shù)教育與孩子未來(lái)的思維、想象、創(chuàng)意，都存在著密不可分的關(guān)系，無(wú)論孩子未來(lái)在任何領(lǐng)域發(fā)展。當(dāng)然，能夠啟發(fā)創(chuàng)造力的領(lǐng)域，并非限于藝術(shù)、科學(xué)、文學(xué)等，各個(gè)學(xué)科都能有創(chuàng)意和創(chuàng)造的運(yùn)用，但是，經(jīng)由藝術(shù)的創(chuàng)造性教育，是直接、豐富、有力量并且充滿了快樂(lè)的過(guò)程！藝術(shù)，是培養(yǎng)創(chuàng)造性思維的好載體！