·集群式網(wǎng)站總部維護(hù)，校區(qū)直接使用，各校區(qū)內(nèi)容隨時更新，行業(yè)內(nèi)現(xiàn)在還沒有其他品牌具備；  ·全國統(tǒng)一的資源數(shù)據(jù)系統(tǒng)，方便收集和管理有效的目標(biāo)客戶資料；  ·校區(qū)各個階段需要的資料總部都有標(biāo)準(zhǔn)的模板，像入學(xué)協(xié)議、勞動合同、員工考核工單等等  【學(xué)校前期籌備指導(dǎo)】  校址選址標(biāo)準(zhǔn)化、市場調(diào)查標(biāo)準(zhǔn)化、資質(zhì)辦理指導(dǎo)標(biāo)準(zhǔn)化、市場定價指導(dǎo)標(biāo)準(zhǔn)化、DEMO課標(biāo)準(zhǔn)化、教學(xué)管理標(biāo)準(zhǔn)化、行業(yè)分析標(biāo)準(zhǔn)化、裝修設(shè)計方案標(biāo)準(zhǔn)化、課程設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)化、市場預(yù)熱宣傳標(biāo)準(zhǔn)化、員工績效考核標(biāo)準(zhǔn)化、團(tuán)隊建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化  【系統(tǒng)化的教師培訓(xùn)】  教學(xué)方法指導(dǎo)、DEMO課培訓(xùn)、直營見習(xí)、市場調(diào)研實習(xí)、溝通技巧指導(dǎo)、提供各類培訓(xùn)資料（每節(jié)課上課視頻、老師用的逐字稿、每堂課的學(xué)生筆記和作業(yè)條）及課程收費標(biāo)準(zhǔn)  【日常運營支持】  ◆ 市場和教學(xué)端分別有專業(yè)老師現(xiàn)場駐店  ◆ 咨詢和市場推廣交流模板不斷升級  ◆ 每日數(shù)據(jù)需要錄入總部數(shù)據(jù)系統(tǒng)，駐店老師每日分析  ◆ 早晚會的主持和指導(dǎo)及管理事件標(biāo)準(zhǔn)化流程  ◆ 日常團(tuán)隊管理和訪談培訓(xùn)  【市場培訓(xùn)】  ◆ 招生咨詢培訓(xùn)  ◆ 市場推廣培訓(xùn)  ◆ 崗位職責(zé)培訓(xùn)  ◆ 合作談判培訓(xùn)  ◆ 課程說明講解甚至逐字稿  ◆ 周期性活動策劃  ◆ 各校區(qū)官網(wǎng)宣傳支持

弗瑞斯英語口語（U-R English）自主研發(fā)的課程和教材是針對中國孩子的語言特點和語言環(huán)境而設(shè)置的，從中國孩子出發(fā)，遵循國際科學(xué)的拼讀教學(xué)方式，解決孩子英語學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的認(rèn)讀能力，遵照孩子記憶曲線不斷加以學(xué)習(xí)。弗瑞斯英語口語課程擁有5個不同的level，適應(yīng)小學(xué)至初中不同年齡段的孩子，每階段都有明確的教學(xué)目標(biāo)，各階段內(nèi)部的知識體系又有著明顯的遞進(jìn)關(guān)系，知識點由淺入深。充分遵循孩子的學(xué)習(xí)認(rèn)知規(guī)律，同時所學(xué)內(nèi)容與孩子課堂的內(nèi)容高度銜接。綜合提升孩子英語能力（Ability）、思維（Thinking）、成績（Achievement）、素質(zhì)（Quality）。  弗瑞斯英語口語（U-R English）秉持創(chuàng)新+嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?+

1、表現(xiàn)個性、培養(yǎng)個性、從動中學(xué)、從實踐中學(xué)習(xí)的教學(xué)理念。弗瑞斯英語口語與牛津大學(xué)出版社共同開發(fā)的以discover“探索”為理念的實境課堂，充分發(fā)掘孩子好奇的天性，以孩子為中心，培養(yǎng)孩子探索意識、提高動手能力和實踐社交能力，同時把孩子在教學(xué)課堂學(xué)習(xí)的內(nèi)容在實境課堂上靈活應(yīng)用，搭建孩子學(xué)習(xí)英語的語言環(huán)境。