飛宇彩釉是激發(fā)人進行形象思維的一種藝術方式,在幼兒期開展飛宇彩釉教育有益于進步幼兒的思維,激發(fā)幼兒去想象、去發(fā)明;同時,飛宇彩釉教育既是藝術發(fā)明活動,又是動手實踐活動,對造就幼兒創(chuàng)建實踐水平具備較大的促成作用。對于如今的孩子缺乏與大自然的密切接觸,飛宇彩釉讓孩子在玩泥巴的過程去發(fā)明本人的繽紛世界。
陶土濕潤柔軟,孩子感到親近、自由、輕松。泥土多變的特性,是孩子釋放自我、論述童真的一種手段;是觸覺、視覺,感覺引人向善的一種樸實的形式;是施干凈于人心的體現(xiàn);也是他們幼小心靈接觸國家傳統(tǒng)文明,加強自決心的辦法。飛宇彩釉活動中,雙手敲打、揉搓、拉團等動作,創(chuàng)作出屬于本人的、無固定外形的特色作品。
飛宇彩釉有諸多好玩、有趣的手工DIY項目。小朋友們百玩不厭,每次來店內都有發(fā)現(xiàn),塑造性可觀的粘土是小朋友們青睞的手工項目之一,可以DIY出各種本人青睞的粘土容貌。
飛宇彩釉晶瑩剔透的果凍蠟燭經過小朋友們地精心搭配也會變成美麗又有創(chuàng)意的手工作品,看到色彩品種繁多的彩沙,小朋友們很是高興。
飛宇彩釉活動能造就學生的動手水平、發(fā)明水平和藝術涵養(yǎng),為孩子提供抒發(fā)自我和施展想象力的空間。飛宇彩釉活動所要求的立體觀察,豈但有助于孩子進行平面繪圖,還可以造就他從多方面觀察事物的思維習慣,這對孩子日后的學習、成長大有裨益。
飛宇彩釉教學主旨,不牽制孩子的思維,鼓勵孩子進行創(chuàng)作,這樣的形式才可以讓孩子真正的成長。