1、提供教學(xué)整體解決方案：針對(duì)教學(xué)定位、設(shè)計(jì)、裝修改造、營(yíng)銷、教學(xué)、管理、人力資源建設(shè)、采購(gòu)，提供全面解決方案。　　2、實(shí)際操作教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)：擁有上百所教學(xué)成功扭虧發(fā)展的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，從一線城市的小區(qū)高端教學(xué)到地市、縣級(jí)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)級(jí)的當(dāng)?shù)仄放平虒W(xué)，具有面對(duì)各種類型/規(guī)模/條件教學(xué)的運(yùn)營(yíng)能力；　　3、強(qiáng)大的服務(wù)支持：先進(jìn)的教育理念和管理理念，完善的教學(xué)體系，強(qiáng)有力的培訓(xùn)支持；　　4、超前的創(chuàng)新能力及強(qiáng)大的研發(fā)能力，擁有一只高素質(zhì)的研發(fā)團(tuán)隊(duì)，開(kāi)發(fā)方向包括幼兒教材、課程、活動(dòng)、教具、教學(xué)用具等；　　5、人力資源保障，博苑管理學(xué)院、博苑網(wǎng)校以及與眾多幼師院校的深度合作，為博苑各地教學(xué)快速發(fā)展的提供了有力支持。　　6、品牌與口碑：幾年來(lái)，博苑與眾多伙伴的合作，積累獨(dú)低價(jià)值的品牌影響力，豎立了“實(shí)干、創(chuàng)新、誠(chéng)信”的良好口碑；　　其他優(yōu)勢(shì)　　加盟理由：　　理由一、獲得個(gè)性化資源分析、解決之道　　教學(xué)想要健康發(fā)展，必須有個(gè)性化的解決方案，了解自身、了解環(huán)境、找出自身優(yōu)勢(shì)、揚(yáng)長(zhǎng)避短才是成長(zhǎng)的關(guān)鍵?！　〔┰方逃岢隽速Y源分析、解決之道的加盟服務(wù)理念，由具有豐富實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)的管理人員組成博苑資源分析小組，深入加盟園進(jìn)行調(diào)研，針對(duì)不同園所的資源條件，設(shè)計(jì)個(gè)性化解決方案，包括軟件建設(shè)、硬件建設(shè)、機(jī)制改革、支撐系統(tǒng)、資金策略等內(nèi)容。　　同時(shí)，對(duì)有需求的園所，還可提供環(huán)境改造工程實(shí)施、建立教學(xué)實(shí)驗(yàn)區(qū)等入園督導(dǎo)服務(wù)?！　±碛啥⒁M(jìn)先進(jìn)的教育理念和管理理念　　學(xué)前教育是目前國(guó)內(nèi)教育中發(fā)展快的領(lǐng)域，在這種形勢(shì)下，如果堅(jiān)持舊的教育理念，依舊采用傳統(tǒng)的教學(xué)教學(xué)、管理辦法，在客戶觀念發(fā)生著巨大轉(zhuǎn)變的今天，將受到嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。管理方面更是如此?，F(xiàn)代企業(yè)制度下的教學(xué)管理，與傳統(tǒng)公立教學(xué)、家族式教學(xué)的管理思維，有著巨大的差別。對(duì)股東、管理者、教師的角色的理解，也有著巨大差異。這些差異，將終影響著教學(xué)的成敗?！　〖用瞬┰?，可以引進(jìn)先進(jìn)的管理理念、教育理念，搭建完整的管理體系與教學(xué)體系。　　理由三、資源分享、快速發(fā)展　　加盟博苑可以同時(shí)獲得三個(gè)方面的資源支持：優(yōu)先，博苑教學(xué)多年運(yùn)營(yíng)積累下來(lái)的豐富資源；第二，博苑教育強(qiáng)大的研發(fā)團(tuán)隊(duì)不斷創(chuàng)新開(kāi)發(fā)的教育資源；第三，博苑加盟園分享的資源。這些資源的獲取，可大大降低自己教學(xué)人力、物力和資金投入，加快發(fā)展速度。這些資源涵蓋廣泛，包括管理資源、教學(xué)資源、培訓(xùn)資源、營(yíng)銷資源等等?！　±碛伤?、品牌效應(yīng)、共同成長(zhǎng)　　教學(xué)行業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)已經(jīng)進(jìn)入了白熱化階段，依靠打價(jià)格戰(zhàn)斗獲得客戶，是一柄雙刃劍，被實(shí)踐證明是兩敗俱傷的做法。很多教學(xué)對(duì)此非常困擾，“有苦說(shuō)不出”。解決之道是豎立品牌、打出特色、做出不同來(lái)。我們相信，通過(guò)加盟博苑教育，獲得先進(jìn)理念與服務(wù)支持，獲得各種規(guī)范化的資源體系，再加上教學(xué)自身的努力，一定能在當(dāng)?shù)貥?shù)立一個(gè)教學(xué)良好的形象，提升品牌價(jià)值?！　±碛晌?、共享交流平臺(tái)　　加盟不僅是一個(gè)單向獲取服務(wù)與支持的過(guò)程，而且它建立了一個(gè)互動(dòng)交流平臺(tái)。通過(guò)參加博苑教育組織的各種加盟園交流活動(dòng)，包括園長(zhǎng)論壇、教學(xué)經(jīng)營(yíng)研討會(huì)、現(xiàn)場(chǎng)分析會(huì)、培訓(xùn)、主題講座、參觀互訪等等，以及通過(guò)網(wǎng)絡(luò)ＢＢＳ、ＦＴＰ、視頻會(huì)議、ＱＱ群等形式，讓博苑加盟園所的園長(zhǎng)們，以及中層管理人員、教學(xué)人員，都加入這個(gè)交流互動(dòng)平臺(tái)，獲取資源、得到支持、相互學(xué)習(xí)、互通有無(wú)、共同提高?！　∈袌?chǎng)分析　　教學(xué)想要健康發(fā)展，必須有個(gè)性化的解決方案，了解自身、了解環(huán)境、找出自身優(yōu)勢(shì)、揚(yáng)長(zhǎng)避短才是成長(zhǎng)的關(guān)鍵。博苑教育提出了資源分析、解決之道的加盟服務(wù)理念，由具有豐富實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)的管理人員組成博苑資源分析小組，深入加盟園進(jìn)行調(diào)研，針對(duì)不同園所的資源條件，設(shè)計(jì)個(gè)性化解決方案，包括軟件建設(shè)、硬件建設(shè)、機(jī)制改革、支撐系統(tǒng)、資金策略等內(nèi)容。

　　山東濟(jì)南益友教育介紹復(fù)式教學(xué)　　教學(xué)方法指一個(gè)教師在同一教室進(jìn)行的一堂課上給兩個(gè)以上不同年級(jí)的學(xué)生上課的教學(xué)組織形式。教師在一節(jié)課內(nèi)巧妙地同時(shí)安排幾個(gè)年紀(jì)或班級(jí)的活動(dòng)?！　∵m用：學(xué)生少、教師少和教學(xué)設(shè)備條件較差的地區(qū)，主要是普及農(nóng)村和山區(qū)教育?！　〔蛔悖航處熤苯又笇?dǎo)學(xué)生的時(shí)間少;相互干擾多;教師工作量繁重。　　7現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)定義：是任課教師、現(xiàn)場(chǎng)有關(guān)人員或二者協(xié)同在事物發(fā)生、發(fā)展的現(xiàn)場(chǎng)　　教學(xué)方法上課，上課時(shí)限可長(zhǎng)可短?！　∫饬x：加強(qiáng)書(shū)本理論知識(shí)與實(shí)踐的聯(lián)系;擴(kuò)大學(xué)生的信息來(lái)源改變信息性質(zhì)，幫助消化、　 鞏固和系統(tǒng)化知 識(shí);運(yùn)用多種教學(xué)方法，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性?！　〔蛔悖悍N種因素制約，使用有限;學(xué)生只能了解現(xiàn)實(shí)的局部情況或局部過(guò)程?！　∫嬗呀逃稍儓F(tuán)隊(duì)（簡(jiǎn)稱益友團(tuán)隊(duì)）是以深圳心理咨詢行業(yè)協(xié)會(huì)為背景的培訓(xùn)咨詢隊(duì)伍，由心理咨詢師，企業(yè)EAP咨詢師，企業(yè)人力資源師，MBA，培訓(xùn)講師，婚姻家庭指導(dǎo)師，青少年心理輔導(dǎo)師，中小學(xué)高等教師，等組成的專業(yè)教育咨詢團(tuán)隊(duì)。在深圳市各個(gè)區(qū)域分布有數(shù)十家心理工作室。團(tuán)隊(duì)成員的老師們，以他們專業(yè)的知識(shí)和技能、豐富的經(jīng)驗(yàn)、敏銳的洞察力、真誠(chéng)的愛(ài)心，為大眾和企業(yè)團(tuán)體提供專業(yè)講座、授課、測(cè)量、指導(dǎo)、心理咨詢和企業(yè)EAP等方面的服務(wù)。　　專業(yè)：具備專業(yè)知識(shí)和技能。深層：洞察表面背后的真正實(shí)質(zhì)。經(jīng)驗(yàn)：來(lái)自各行各業(yè)，閱歷豐富。愛(ài)心：將關(guān)愛(ài)融入各個(gè)環(huán)節(jié)之中。陽(yáng)光：陽(yáng)光思想，陽(yáng)光心態(tài)，陽(yáng)光語(yǔ)言。親和：沒(méi)有架子，平易近人。合作：與客戶之間和團(tuán)隊(duì)成員之間的協(xié)同工作、相互支撐。團(tuán)隊(duì)智慧：系列課程和團(tuán)體咨詢的智慧后盾。