1、品牌優(yōu)勢(shì)：　　教育的核心是教學(xué)質(zhì)量，有質(zhì)——好的質(zhì)量建立起良好的信譽(yù)，有信——有質(zhì)有信是學(xué)校的宗旨，也使學(xué)校成為了培訓(xùn)市場(chǎng)很好的品牌?！　?、優(yōu)秀的管理機(jī)制：　　多年來(lái)豐富的經(jīng)驗(yàn)積累，國(guó)際化培訓(xùn)服務(wù)理念的培養(yǎng)，制定出一套符合市場(chǎng)客戶需求的經(jīng)營(yíng)管理模式?！　?、教學(xué)成果推廣優(yōu)勢(shì)：　　擁有及時(shí)、名氣的教學(xué)成果，并密切與數(shù)家出版單位通力合作出版了大量?jī)?yōu)秀書(shū)籍，成為考生堅(jiān)強(qiáng)的后盾?！　?、師資優(yōu)勢(shì)：　　師資隊(duì)伍強(qiáng)大，教學(xué)質(zhì)量堪稱(chēng)全國(guó)優(yōu)先，并聘請(qǐng)了數(shù)十位現(xiàn)任考官任教，與之保持著良好的合作關(guān)系。還不定期的選派教師去 英國(guó)、澳大利亞等國(guó)家參加學(xué)習(xí)，與國(guó)外專(zhuān)家針對(duì)教學(xué)方法與教材研發(fā)進(jìn)行良好的交流與討論?！　?、客戶來(lái)源：　　在教學(xué)上率先提出了，不僅協(xié)助學(xué)生順利通過(guò)考試，而且還協(xié)助學(xué)生做好國(guó)內(nèi)教育向國(guó)外教育進(jìn)行順利轉(zhuǎn)型，該方案的實(shí)施得到了廣大學(xué)生的喜愛(ài)，從而建立起良好的口碑，同時(shí)也吸引了更多的客戶資源?！　?、研發(fā)優(yōu)勢(shì)：　　擁有名氣的課題研發(fā)小組，該小組是由具有多年培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)的中外老師組成的，并且研發(fā)小組不定期的與國(guó)外大學(xué)就針對(duì)教材方面進(jìn)行良好的交流與研討?！　?、廣告優(yōu)勢(shì)：　　學(xué)校自成立之初就為樹(shù)立良好的形象做了大量的宣傳，投入了大量的廣告，旨在成為全國(guó)很大的考試服務(wù)網(wǎng)站，并為學(xué)員提供優(yōu)質(zhì)的增值服務(wù)?！　?、模式統(tǒng)一：　　在廣告，課程，教材，培訓(xùn)管理采取統(tǒng)一模式，使用相同大綱、教材與教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)。

　　真愛(ài)早教，是一家集親子早教、托兒所、幼兒園、小學(xué)、幼兒、小學(xué)教師培訓(xùn)學(xué)院、幼兒/小學(xué)漢語(yǔ)言文字全國(guó)培訓(xùn)推廣為一體的綜合教育發(fā)展連鎖機(jī)構(gòu)?！　〕鮿?chuàng)于2008年，總部現(xiàn)有親子早教機(jī)構(gòu)、托兒所、幼兒培訓(xùn)機(jī)構(gòu)各一所，是美國(guó)哈佛大學(xué)“BABYMAP身體資源開(kāi)發(fā)”早教體系和北師大學(xué)前教育示范推廣基地，是國(guó)家教育部學(xué)前教育示范改革基地?！　〗?jīng)過(guò)三年的經(jīng)營(yíng)發(fā)展，現(xiàn)經(jīng)教育部基礎(chǔ)教育司、國(guó)家漢辦、國(guó)家投資開(kāi)發(fā)公司、關(guān)工委、北京師范大學(xué)共同投資籌建鄭東新區(qū)占地300畝，投資3億以上的國(guó)際幼兒園、小學(xué)、幼兒/小學(xué)教師培訓(xùn)學(xué)院?！　∶鎸?duì)全國(guó)招生，面對(duì)全國(guó)合作誠(chéng)聘優(yōu)秀的幼兒教育專(zhuān)家教授、經(jīng)營(yíng)管理人員、優(yōu)秀專(zhuān)業(yè)師資?！　〔捎媒?jīng)國(guó)家教育部批準(zhǔn)的自行專(zhuān)有教材進(jìn)行1.5—12歲幼兒教育教學(xué)，培訓(xùn)全國(guó)專(zhuān)屬的優(yōu)秀幼兒教師，開(kāi)展歐美幼兒園、小學(xué)教育互訪、互動(dòng)交流通道，完善國(guó)家教育部幼兒教學(xué)改革示范成果，弘揚(yáng)中華中文文化與智慧精粹，培養(yǎng)國(guó)際化的戰(zhàn)略發(fā)展及競(jìng)爭(zhēng)性人才。