搭搭樂(lè)樂(lè)機(jī)器人活動(dòng)中心加盟好不好？
搭搭樂(lè)樂(lè)有限公司創(chuàng)始人是中國(guó)青少年校外機(jī)器人培訓(xùn)行業(yè)的開(kāi)拓者，從2003年開(kāi)始從事青少年機(jī)器人教育行業(yè)。十年來(lái)，搭搭樂(lè)樂(lè)積累了深厚的行業(yè)經(jīng)驗(yàn)和廣泛的人際資源。同時(shí)擁有一支由分布在全國(guó)一線的教育、學(xué)科教師組成的顧問(wèn)團(tuán)隊(duì)，以及從事機(jī)器人教育多年的中層管理團(tuán)隊(duì)。我們根據(jù)孩子的心理、生理發(fā)展規(guī)律，建立了從4-18歲年齡段完善的課程體系。同時(shí)擁有強(qiáng)有力的課程研發(fā)團(tuán)隊(duì)，針對(duì)測(cè)評(píng)情況提供個(gè)性化的訓(xùn)練方案及研發(fā)新的課程。
搭搭樂(lè)樂(lè)是國(guó)內(nèi)專業(yè)的校外青少年機(jī)器人活動(dòng)品牌，以教育機(jī)器人活動(dòng)、課程、競(jìng)賽為平臺(tái)，培養(yǎng)青少年科學(xué)素養(yǎng)、動(dòng)手能力，創(chuàng)立能力。
經(jīng)過(guò)8年探索與實(shí)踐，搭搭樂(lè)樂(lè)借鑒歐美先進(jìn)教育理念，根據(jù)中國(guó)孩子的心理、生理發(fā)展規(guī)律，形成了從4歲到15歲完善的課程體系。把教育與市場(chǎng)結(jié)合，建立了專業(yè)的市場(chǎng)化管理模式，完善的服務(wù)體系，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膸熧Y培訓(xùn)體系。
2006年創(chuàng)辦至今，搭搭樂(lè)樂(lè)少年宮培訓(xùn)點(diǎn)每年開(kāi)設(shè)250個(gè)班，已經(jīng)累計(jì)有2萬(wàn)人參加學(xué)習(xí)和活動(dòng)。
【搭搭樂(lè)樂(lè)】是全國(guó)專業(yè)的校外青少年機(jī)器人活動(dòng)中心
【搭搭樂(lè)樂(lè)】機(jī)器人活動(dòng)中心是以樂(lè)高機(jī)器人為平臺(tái)，培養(yǎng)青少年動(dòng)手能力，創(chuàng)立能力的專業(yè)機(jī)構(gòu)；
【搭搭樂(lè)樂(lè)】經(jīng)過(guò)5年的探索與實(shí)踐，根據(jù)孩子的心理、生理發(fā)展規(guī)律，建立了從 4 歲到 12 歲完善的課程體系；
【搭搭樂(lè)樂(lè)】把教育與市場(chǎng)結(jié)合，建立了專業(yè)的市場(chǎng)化管理模式，完善的服務(wù)體系和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)呐嘤?xùn)機(jī)制；
【搭搭樂(lè)樂(lè)】2005 年創(chuàng)辦至今，少年宮培訓(xùn)點(diǎn)現(xiàn)在每學(xué)期開(kāi)設(shè)110個(gè)班，已經(jīng)累計(jì)有近萬(wàn)人參加了我們的學(xué)習(xí)和活動(dòng)。
【領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)】公司創(chuàng)始人是國(guó)內(nèi)早進(jìn)入機(jī)器人教育行業(yè)的之一，經(jīng)過(guò)近十年積累了很深的行業(yè)經(jīng)驗(yàn)和廣泛的社會(huì)， 同時(shí)從事市場(chǎng)運(yùn)營(yíng)與管理工作近二十年，為教育產(chǎn)業(yè)市場(chǎng)化提供了強(qiáng)有力的扶持；
【顧問(wèn)團(tuán)隊(duì)】分布在全國(guó)一線的教育、機(jī)器人學(xué)科帶頭教師組成的顧問(wèn)團(tuán)隊(duì)，為我們的課程奠定了堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)；
【管理團(tuán)隊(duì)】由從事機(jī)器人教育多年的精英教師和從事培訓(xùn)行業(yè)多年的經(jīng)理人組成，為我們機(jī)器人教育事業(yè)的發(fā)展起到了核 心的推動(dòng)作用；
【教師團(tuán)隊(duì)】 從事機(jī)器人教育多年的一線教師，擁有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，又經(jīng)過(guò)多次的專業(yè)培訓(xùn)與學(xué)習(xí)，形成了教學(xué)熟練、技 術(shù)全面的教師團(tuán)隊(duì)；
【團(tuán)隊(duì)價(jià)值觀】① 樂(lè)觀不抱怨、消極言論不傳播 ② 主動(dòng) ③ 學(xué)習(xí)是競(jìng)爭(zhēng)力 ④ 執(zhí)行：理解執(zhí)行，不理解也要執(zhí)行， 在執(zhí)行中加深理解； ⑤ 結(jié)果：認(rèn)苦勞，更認(rèn)功勞 ⑥ 溝通；簡(jiǎn)單。
