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創(chuàng)樂(lè)機(jī)器人招商加盟

本品牌近期關(guān)注熱度：

創(chuàng)樂(lè)機(jī)器人

投資金額：20~50萬(wàn)

主營(yíng)行業(yè)：教育 > 機(jī)器人教育

主營(yíng)產(chǎn)品：

公司名稱(chēng)：創(chuàng)樂(lè)機(jī)器人

成立年份：2006 門(mén)店總數(shù)：100家

加盟區(qū)域：全國(guó)

適合人群：自由創(chuàng)業(yè)

本品牌是否對(duì)外招商加盟，請(qǐng)聯(lián)系商家予以確認(rèn)!

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創(chuàng)樂(lè)機(jī)器人加盟優(yōu)勢(shì)

創(chuàng)樂(lè)機(jī)器人加盟

　　1、品牌冠名優(yōu)勢(shì)

　　創(chuàng)樂(lè)機(jī)器人向加盟方頒發(fā)創(chuàng)樂(lè)機(jī)器人地方分校的授權(quán)書(shū)，允許應(yīng)用“創(chuàng)樂(lè)機(jī)器人”商標(biāo)，允許應(yīng)用“創(chuàng)樂(lè)機(jī)器人”標(biāo)識(shí)。以“一個(gè)地區(qū)只加盟一家分校”為準(zhǔn)則，維護(hù)加盟方在地級(jí)市的區(qū)域內(nèi)享用代理。

　　2、市場(chǎng)拓展優(yōu)勢(shì)

　　創(chuàng)樂(lè)機(jī)器人網(wǎng)絡(luò)、電視、廣播、報(bào)紙、戶(hù)外等多種媒體方式進(jìn)行品牌建立和市場(chǎng)推廣，為各分校提供強(qiáng)有力的市場(chǎng)拓展優(yōu)勢(shì)。同時(shí)，協(xié)助各分校制訂本區(qū)域廣告推廣方案，提供市場(chǎng)拓展指導(dǎo)。

　　3、師資團(tuán)隊(duì)優(yōu)勢(shì)

　　創(chuàng)樂(lè)機(jī)器人向各分校派送所有科目標(biāo)講課老師，并提升/增加老師的授課品質(zhì)。各分校在開(kāi)班前2周向總部報(bào)送教學(xué)計(jì)劃，包含授課時(shí)間、課程內(nèi)容、課時(shí)支配等；總部依據(jù)分校的要求和實(shí)際需求做出部署。

　　4、教材數(shù)據(jù)優(yōu)勢(shì)

　　創(chuàng)樂(lè)機(jī)器人每年向各分校贈(zèng)送內(nèi)部教材20套，配套的內(nèi)部數(shù)據(jù)20套，并免費(fèi)提供電子版的章節(jié)訓(xùn)練題、月考題、模擬試卷。20套之外的教材、數(shù)據(jù)按本錢(qián)價(jià)購(gòu)置。

　　5、管理模式優(yōu)勢(shì)

　　創(chuàng)樂(lè)機(jī)器人向各分校提供標(biāo)準(zhǔn)化管理模式，包含招生推廣模式、課程結(jié)構(gòu)模式、教學(xué)管理模式、學(xué)員管理模式、財(cái)務(wù)管理模式、教學(xué)服務(wù)模式等，讓各分校輕松復(fù)制創(chuàng)樂(lè)機(jī)器人的管理經(jīng)驗(yàn)和經(jīng)營(yíng)技巧。

　　6、教學(xué)服務(wù)優(yōu)勢(shì)

　　創(chuàng)樂(lè)機(jī)器人部署專(zhuān)業(yè)人員對(duì)各分校進(jìn)行跟蹤式服務(wù)，到各分校進(jìn)行巡訪(fǎng)和招生方案策劃、教學(xué)運(yùn)營(yíng)指導(dǎo)、教學(xué)品質(zhì)評(píng)價(jià)，對(duì)教學(xué)環(huán)境設(shè)置、學(xué)員及班級(jí)管理等提出指導(dǎo)性意見(jiàn)，對(duì)各分校在教學(xué)和運(yùn)營(yíng)中呈現(xiàn)的問(wèn)題提供處理方案，確保教學(xué)品質(zhì)和辦學(xué)效益。

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創(chuàng)樂(lè)機(jī)器人公司介紹

創(chuàng)樂(lè)機(jī)器人加盟

　　創(chuàng)樂(lè)機(jī)器人是一家集機(jī)器人智能自動(dòng)化研發(fā)、生產(chǎn)、銷(xiāo)售、使用為一體的領(lǐng)域強(qiáng)大系統(tǒng)平臺(tái)。旗下四家分公司，分布于北京、上海、深圳、濟(jì)南，現(xiàn)擁有機(jī)器人品牌歐博俠、小ai、創(chuàng)樂(lè)機(jī)器人、北俠機(jī)器人。創(chuàng)樂(lè)機(jī)器人學(xué)校成立于 2012 年，幾年來(lái)學(xué)校以讓夢(mèng)想更有溫度為辦學(xué)主旨。讓孩子在學(xué)習(xí)的過(guò) 程中更能施展本人的想象力和發(fā)明力。對(duì)于孩子的每一個(gè)想法，創(chuàng)樂(lè)機(jī)器人的教師都十分珍惜和尊重，也會(huì)盡較大的致力去協(xié)助孩子實(shí)現(xiàn)本人的想法。

　　自主研發(fā)多種機(jī)器人教具，并整合丹麥樂(lè)高和德國(guó)慧魚(yú)的教學(xué)器材，聯(lián)合國(guó)家本土國(guó)情，研發(fā)并宣傳“創(chuàng)樂(lè)機(jī)器人”系列機(jī)器人培訓(xùn)課程，打造屬于國(guó)家教育科技創(chuàng)建教育平臺(tái)。讓3~16歲的孩子在動(dòng)手實(shí)踐的過(guò)程中去學(xué)習(xí)知識(shí)，提高水平，拓展思維。初步了解物理、機(jī)械、電子原理，鼓勵(lì)孩子如何針對(duì)任務(wù)搭建及控制機(jī)器人，造就他們的動(dòng)手動(dòng)腦水平、提升專(zhuān)一力、觀察力、創(chuàng)建意識(shí)及隊(duì)伍合作精神。

　　依據(jù)3到12歲兒童思維發(fā)育程度，并聯(lián)合兒童創(chuàng)建教育的新模式所創(chuàng)造的一種創(chuàng)意益智積木，形態(tài)有6種根本幾何圖形，每一款形態(tài)都有14種差異的顏色，以紅、黃、藍(lán)、白、黑為主。它靠小朋友本人動(dòng)手動(dòng)腦，可以拼插出變革無(wú)窮的造型，令人愛(ài)不釋手，可以使孩子的空間立體感得到全面的開(kāi)發(fā)，提升右腦空間發(fā)明水平。同時(shí)訓(xùn)練孩子腦手的協(xié)調(diào)水平，極大地引發(fā)孩子的學(xué)習(xí)樂(lè)趣。

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