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只有整章入口,才能出口成章!書讀百遍,其義自見;熟讀唐詩三百首,不會作詩也會吟。讀書破萬卷,下筆如有神!
背誦英語課文是學習英語的辦法,它能加強學生學習英語的自決心,能使學生全面學習單詞和語法,做到學以致用,而且因為是整個文章或是句子一起理解和承受,所以對于單個語言單位,像單詞、短語、語法要點等的記憶愈加結(jié)實。
其次,背課文能促使學生多讀,并且是大聲朗誦,這樣對于學生構成合格的語感至關重要。背一篇課文能協(xié)助學生強化發(fā)音、語感、語速,迅速提升英語口語能力,同時考試考高分。
背背樂借助互聯(lián)網(wǎng)+人工智能+大資料的科技成績,匯聚優(yōu)質(zhì)教育資源,為廣大學員和教育培訓領域提供先進教學工具、智能學習系統(tǒng)、專業(yè)老師培訓等多項服務。目前已結(jié)合國內(nèi)的技術和教研隊伍,成功研發(fā)出【背背樂同步課文快速背誦】、【好享背古詩文快速背誦】和【啄木鳥智能語法】三大課程體制,并得到全國廣大培訓機構的喜歡與認同。
背背樂背誦原理:
背背樂圖譯原理即:圖片+翻譯+想象力聯(lián)合,把文字語言一一翻譯成相對應的圖片語言,再將翻譯后的圖片語言線性思維組合排列,與原同步教材中的文章內(nèi)容一一對應,讓學生迅速吸收文章內(nèi)容,實現(xiàn)輕松背誦,快樂提分!背背樂就是全腦記憶法的全員體驗,利用左右腦相聯(lián)合(左腦:邏輯思維理清全文大意+右腦:圖片記憶吸收全文內(nèi)容),快速、背誦全文內(nèi)容。
美國神經(jīng)心理學家--斯佩里博士(Roger wolcott sperry)1961年,斯佩里博士的割裂腦實驗,證明了大腦錯誤稱性的“左右腦分工理論”,因而榮獲1981年諾貝爾生理學或醫(yī)學獎。