阿帕圖英語，源自于美國，成長于北大，是國家的翻轉(zhuǎn)式課堂，教學采納較新的互聯(lián)網(wǎng)學習聯(lián)合面授培訓的模式。阿帕圖從美國硅谷引進了世界先進的在線學習系統(tǒng)，多年來與北大教育學院共同研發(fā)適合國家學生的教材。阿帕圖的隊伍不只有十幾年的教學經(jīng)驗積累，更了解較新的互聯(lián)網(wǎng)和多媒體技術。阿帕圖英語努力于研發(fā)先進的教育技術，用技術改革教育措施，為教師和學生提供先進的教育手段、優(yōu)質(zhì)質(zhì)的教育資源和的教育服務。
PE風投扎堆在線教育去年累計加盟逾3.7億元。2017年全球在線教育市場規(guī)模估計將增至2555億美元，2015年國內(nèi)在線教育市場規(guī)模將達到1745億元K-12（義務教育階段）在線教育市場規(guī)模為2.2億美元，占整體培訓市場的50%。
孩子上課之前先在家里網(wǎng)上進行學習；互聯(lián)網(wǎng)學習系統(tǒng)能夠跟蹤和分析孩子的學習資料，精確診斷孩子在自學習過程中遇到的問題。孩子來到課堂時，教師已經(jīng)網(wǎng)絡了解孩子的學習狀況并備課，教師針對孩子們在線上學習的問題，討論、答疑等方式，協(xié)助孩子理解和消化在線上學習的內(nèi)容。
運用互聯(lián)網(wǎng)技術，讓在線學習和線下面授有機聯(lián)合起來，這就是翻轉(zhuǎn)式課堂。
阿帕圖的教學模式以學生為中心，引導學生本人去發(fā)現(xiàn)和處理問題，協(xié)助學生告別“填鴨式”教學，真正學會如何學習。
阿帕圖的O2O在線教育模式和傳統(tǒng)教育機構(gòu)相比，房租、人員本錢大幅降低，從而提高凈收銀，50%的加盟帶來150%的實現(xiàn)目的。
教學模式的扭轉(zhuǎn)還帶來管理的規(guī)范，阿帕圖個性化學習系統(tǒng)跟蹤分析每個學生的學習狀況，讓教師方便地了解每個學生的學習狀況，讓管理人員對學生的學習效果一目了然?；诨ヂ?lián)網(wǎng)的教學管理，減少對教師的依賴，極大地降低了困擾傳統(tǒng)教學模式的非標準化的教學管理難度，從而達到內(nèi)部可復制性強的效果。
