優(yōu)先步，加盟申請(qǐng)和信息錄入
　　各產(chǎn)業(yè)集團(tuán)（公司）申請(qǐng)人填寫《加盟注冊(cè)申請(qǐng)表》。產(chǎn)業(yè)集團(tuán)（公司）打證專員審核《加盟注冊(cè)申請(qǐng)表》、《合同》及相干數(shù)據(jù)，確認(rèn)無(wú)誤后輸入CRM系統(tǒng)。
　　第二步，產(chǎn)業(yè)集團(tuán)（公司）審核
　　（1）產(chǎn)業(yè)集團(tuán)（公司）審核責(zé)任人審核申請(qǐng)人加盟資歷及相干數(shù)據(jù)，并在CRM系統(tǒng)中審核確認(rèn)。
　?。?）除綜合專賣證外，其他授權(quán)辦理進(jìn)入第三步
　　產(chǎn)業(yè)與市場(chǎng)中心專員依據(jù)申請(qǐng)經(jīng)營(yíng)的產(chǎn)品類別在5個(gè)工作日內(nèi)完成與相干產(chǎn)業(yè)集團(tuán)（公司）的書面確認(rèn)，并在CRM系統(tǒng)中完成審核。
　　第三步，產(chǎn)業(yè)與市場(chǎng)中心審核
　　產(chǎn)業(yè)集團(tuán)（公司）出證責(zé)任人將合同后來(lái)審核人審核的《合同》、交與產(chǎn)業(yè)與市場(chǎng)中心審核專員，產(chǎn)業(yè)與市場(chǎng)中心審核專員在核實(shí)合同文本與信息系統(tǒng)中關(guān)于授權(quán)品類及授權(quán)區(qū)域信息、相干簽字及辦證各項(xiàng)流程完成后在CRM系統(tǒng)中確認(rèn)。
　　第四步，財(cái)務(wù)審核
　　集團(tuán)財(cái)務(wù)人員確認(rèn)應(yīng)收加盟費(fèi)與提升/增加金到帳，并在CRM系統(tǒng)中審核確認(rèn)。
　　第五步，合同印章
　　產(chǎn)業(yè)集團(tuán)（公司）出證責(zé)任人至行政中心集團(tuán)公章?lián)稳颂?，行政中心集團(tuán)公章?lián)稳税凑諏徍藸顩r后嚴(yán)格遵守集團(tuán)公章應(yīng)用規(guī)范進(jìn)行《合同》印章。
　　第六步，合同的發(fā)放與報(bào)備
　　產(chǎn)業(yè)集團(tuán)（公司）出證責(zé)任人擔(dān)任將蓋章后的合同交由知識(shí)產(chǎn)權(quán)中心進(jìn)行備份管理，知識(shí)產(chǎn)權(quán)中心合同管理人員在收到合同后在CRM系統(tǒng)中確認(rèn)。
　　第七步，出證及塑封
　　選擇相應(yīng)“證書打印”并發(fā)放。

　　一：同步于全球單獨(dú)水中保險(xiǎn)自救系統(tǒng)課程
　　1966年由巴內(nèi)特博士首先提出了嬰幼兒水中自救教學(xué)法，并創(chuàng)始了ISR--Infant Swimming Resource全球先進(jìn)的嬰幼兒水中生存游泳課程體制。至今有45年的理論和實(shí)踐基礎(chǔ)，整個(gè)課程體制達(dá)到領(lǐng)域內(nèi)優(yōu)先的能力。而ISR的使命是，“Not One More Child Drowns -- 不會(huì)再有孩子溺亡”。到目前為止，全球超過(guò)80萬(wàn)的孩子承受了水中自救的課程，經(jīng)過(guò)800個(gè)孩子成功自救的記載說(shuō)明兒童是可以援救本人的。InfantSwimmingResource倡導(dǎo)的“嬰幼兒水域保險(xiǎn)自救水平訓(xùn)練課程”，努力為0-6歲的嬰幼兒提供自救漂浮，潛水技巧、游泳基礎(chǔ)等水平的提高。同時(shí)依據(jù)嬰幼兒年齡特征提出了水中技巧、陸地互動(dòng)及空中體能三聯(lián)合的水育3D全景式教學(xué)方針
　　二：以目前國(guó)內(nèi)先進(jìn)的兩大認(rèn)知進(jìn)步理論為根據(jù)
　　奧申游泳俱樂部聯(lián)合了近代兒童心理學(xué)家（讓·威廉·弗里茲·皮亞杰JeanWilliamFritzPiaget）針對(duì)兒童0—3歲提出的生物學(xué)帶動(dòng)認(rèn)知的個(gè)性進(jìn)步理論，和前蘇聯(lián)心理學(xué)家（維果斯基 LevVygotsky）針對(duì)兒童3—6歲提出的歷史學(xué)帶動(dòng)認(rèn)知的個(gè)別進(jìn)步理論相聯(lián)合的教學(xué)方針。
　　三：綜合上述理論提煉較新“3G”教學(xué)法
　　針對(duì)孩子的個(gè)性進(jìn)步并其進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)，尊重孩子的個(gè)體不同化的3G教學(xué)措施。
　　四：奧申游泳俱樂部專屬的TFSS四步教學(xué)法
　　優(yōu)先步:漂?。‵loating），即由俯臥漂浮轉(zhuǎn)為仰臥漂浮的循環(huán)動(dòng)作
　　第二步:轉(zhuǎn)體（Turn），進(jìn)行循環(huán)呼吸閉氣的潛水教學(xué)。
　　第三步:爬泳（Swimming）,爬泳前進(jìn)教學(xué)，即利用人體原有的“游泳反射”原理進(jìn)行水中游走，達(dá)到縮短與保險(xiǎn)物距離的目標(biāo)。
　　第四步:扶邊支撐（Support），即運(yùn)用多種材質(zhì)漂浮物及固定物作為教具，訓(xùn)練各種扶邊支撐的動(dòng)作，達(dá)到自主上岸或者等侯救援的自救目標(biāo)。
　　五：奧申游泳俱樂部五大教學(xué)目標(biāo)
　　1、減少孩子對(duì)水的恐懼，增加自救意識(shí)。
　　2、延長(zhǎng)孩子水中等侯的救援時(shí)間。
　　3、TFSS四步教學(xué)法將被動(dòng)救援轉(zhuǎn)為主動(dòng)自救。
　　4、在自主救援的基礎(chǔ)上咱們讓孩子學(xué)習(xí)4大標(biāo)準(zhǔn)泳姿。
　　5、水之舞同游課程提升孩子的隊(duì)伍意識(shí)，從而真正的將早教融入水域教育。