咱們努力于兒童閱讀,希望越來(lái)越多的孩子,越來(lái)越多的家庭青睞上閱讀。讓閱讀成為一種畢生習(xí)慣。尋求青睞給孩子進(jìn)行親子閱讀的父母,也尋求青睞宣傳閱讀的朋友。
關(guān)于時(shí)間:
小孩閱讀需求親子互動(dòng),需求家長(zhǎng)的陪伴,每天堅(jiān)持20分鐘,小孩會(huì)養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣。有人舍得花錢(qián)在孩子身上,報(bào)各種興致愛(ài)好班,但更重要的是舍得為孩子花時(shí)間,每天陪孩子20分鐘你會(huì)從孩子那里學(xué)到諸多,也不會(huì)錯(cuò)過(guò)了孩子的成長(zhǎng)。作為父母,能送給孩子很好的禮物就是你的時(shí)間和心無(wú)旁怒的關(guān)注。《為愛(ài)朗誦》
父母的角色
學(xué)習(xí)者
育兒也是一門(mén)知識(shí),所謂“育人先育己”,父母必需具有正確的方針才會(huì)給孩子正確的引導(dǎo)。有些孩子的成功不是偶然的,而是必然的,由于在他們的身邊有一位愛(ài)學(xué)習(xí)愛(ài)研究的可觀媽媽或爸爸。方針先行,爸爸媽媽要大量閱讀,系統(tǒng)了解孩子的成長(zhǎng)規(guī)律,心理、懂得溝通的辦法和技巧,在育兒的道路上才不會(huì)走彎路。
陪伴者
所謂“親子閱讀”就是父母和孩子一起閱讀。父母的陪伴就是孩子很好的玩具。想想孩子每天對(duì)爸爸媽媽那種期盼的情緒吧,盼著父母早下班,盼著父母陪自已玩……再不陪孩子,孩子就長(zhǎng)大了!長(zhǎng)大了的孩子有了本人的世界,有了本人的朋友,那個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)想陪孩子都難得有機(jī)會(huì)了。
觀察者
父母要用心觀察孩子。孩子處于什么敏感期、處于什么困擾中、孩子近期會(huì)有什么活動(dòng)、近期的經(jīng)歷給孩子什么樣的感觸、孩子近期著迷什么……等等。
資源提供者
上述的觀察,父母要及時(shí)選擇相干繪本、書(shū)籍提供給孩子,及時(shí)處理他們的困惑、滿(mǎn)足他們好奇心。
引導(dǎo)者
遇到問(wèn)題時(shí),或看到某種現(xiàn)象時(shí),父母要用看過(guò)的繪本里的方針引導(dǎo)孩子,把繪本的精髓深化到孩子的心田。