愛(ài)樂(lè)祺 國(guó)家托幼早教的創(chuàng)導(dǎo)者
托幼早教 愛(ài)心樂(lè)祺
托幼早教，只有愛(ài)樂(lè)祺一枝獨(dú)秀
愛(ài)樂(lè)祺，國(guó)家本土早教實(shí)力股
北京愛(ài)樂(lè)祺文明進(jìn)步股份有限公司，是一家專(zhuān)為0一6歲嬰幼兒提供學(xué)齡前教育培訓(xùn)服務(wù)的多元化進(jìn)步公司，是更合適國(guó)家兒童的一體化教育實(shí)體機(jī)構(gòu)。愛(ài)樂(lè)祺旗下?lián)碛型杏自缃讨行暮蛯?shí)驗(yàn)幼兒園兩大業(yè)務(wù)板塊。
愛(ài)樂(lè)棋于2015年新三板掛牌上市，簡(jiǎn)稱愛(ài)樂(lè)祺，成為國(guó)家本土早教專(zhuān)業(yè)實(shí)體機(jī)構(gòu)。
愛(ài)樂(lè)祺，更專(zhuān)一于處理周一到周五的經(jīng)營(yíng)難題、育兒難題
1、周一到周五，處理家長(zhǎng)的育兒難題：
A、本人沒(méi)時(shí)間帶寶寶；
B、隔代教育難；
C、寶寶沒(méi)成長(zhǎng)環(huán)境，缺乏成長(zhǎng)同伴；
D、育兒課程不科學(xué)、不系統(tǒng)。
2、周一到周五，處理老板店長(zhǎng)經(jīng)營(yíng)難題：
A、房租浪費(fèi)--房租本錢(qián)無(wú)浪費(fèi)；
B、排課率低，上課寶寶少--教室滿利用；
C、距離遠(yuǎn)，上課不方便--家門(mén)口，上課很便捷，顧客體驗(yàn)高。
愛(ài)樂(lè)祺打造中高端社區(qū)店，多方面覆蓋精確人群
A、針對(duì)中高端社區(qū)家庭，80一85年父母的二胎寶寶，85一95年父母的一胎寶寶，提供專(zhuān)業(yè)、便捷、貼心的社區(qū)托幼早教服務(wù)。
B、匹配寶寶生長(zhǎng)發(fā)育之路，寶寶0一4歲在愛(ài)樂(lè)祺上托幼早教，然后上幼兒園、小學(xué)、初高中。選址靠近社區(qū)，就在家門(mén)口，上課方便。
愛(ài)樂(lè)祺創(chuàng)建型上課模式，滿足家庭需要
周六和周日
以親子早教課、游泳課為主，由于父母周末休息，多開(kāi)展親子育兒互動(dòng)，早教需要大。
周一到周五
以高質(zhì)量托班為主，早教為輔助，由于父母多在繁忙上班，托管需要大。
愛(ài)樂(lè)祺商業(yè)模式，很好處理市場(chǎng)需要難題
1、處理家長(zhǎng)的育兒需要：
A、解放父母精力時(shí)間，可以安心投入工作；
B、緩解老人隔代教養(yǎng)壓力，捌昌科學(xué)育兒
C、科學(xué)的教育環(huán)境塑造寶寶全面的進(jìn)步。
2、處理店長(zhǎng)的需要：
A、社區(qū)化相對(duì)商場(chǎng)店，能降低房租壓力；
B、寶寶上課方便，增強(qiáng)顧客體驗(yàn)；
C、周一到周五，教室開(kāi)課率大大提升，從以前僅靠周六日的獨(dú)輪單車(chē)，瞬間變成風(fēng)馳電掣的摩托。
一份加盟費(fèi)用，覆蓋三大熱門(mén)項(xiàng)目
【單獨(dú)加盟個(gè)游泳品牌，較低也要幾萬(wàn)塊】
【單獨(dú)加盟個(gè)早教品牌，較低也要幾萬(wàn)塊】
【單獨(dú)加盟個(gè)托班品牌，較低也要幾萬(wàn)塊】
兒童游泳課、親子早教課、進(jìn)階托班課、提高藝術(shù)課
您在愛(ài)樂(lè)祺，只需一次合作，課程體制全覆蓋。
“入園緩適”成托幼早教核心課程
愛(ài)樂(lè)棋自主研發(fā)的《進(jìn)階式入園緩適課程》，針對(duì)1.5一4歲的進(jìn)入幼兒園前的幼兒，依據(jù)其生理和心理的成長(zhǎng)規(guī)律，以及敏感期的特點(diǎn)，從而進(jìn)行有針對(duì)性的指導(dǎo)造就，造就幼兒及其家庭正確應(yīng)時(shí)分離焦躁，為順利入園打下合格的基礎(chǔ)。
《進(jìn)階式入園緩適課程》自研發(fā)以來(lái)，持續(xù)榮獲國(guó)家教育學(xué)會(huì)“十一五”“十二五”“十三五”布局教育重點(diǎn)課題，還獲得了高新技術(shù)認(rèn)證，成為業(yè)內(nèi)單獨(dú)獲得此項(xiàng)知名度認(rèn)證的課程。該課程分為A、B、C三個(gè)進(jìn)階階段，協(xié)助孩子從親子依戀、分離焦躁，逐步的過(guò)渡到自主獨(dú)立、情感共享的階段。愛(ài)樂(lè)棋托幼早教，填補(bǔ)了國(guó)內(nèi)早教中心和幼兒園之間的市場(chǎng)需要，實(shí)驗(yàn)表明，上過(guò)此課程，比沒(méi)上過(guò)此課程的，早順應(yīng)幼兒園生活三個(gè)月，15萬(wàn)家庭受益于本課程。
三大課程體制，步步進(jìn)階
基礎(chǔ)課程--育動(dòng)親子課程、水中早教課程
水中早教：適合年齡0-4歲
愛(ài)樂(lè)祺水中早教課程，融入嬰兒按摩撫觸手法、岸上親子游戲、水中全腦開(kāi)發(fā)、全程音樂(lè)啟蒙四大特色內(nèi)容，將嬰幼兒的運(yùn)動(dòng)拓展和思維拓展有機(jī)聯(lián)合。
育動(dòng)親子：適合年齡4個(gè)月-36個(gè)月
以寶寶和家長(zhǎng)的互動(dòng)游戲?yàn)楹诵膬?nèi)容，依據(jù)差異生長(zhǎng)階段寶寶敏感期的需要，利用七大主題的育動(dòng)樂(lè)課程，協(xié)助家長(zhǎng)把握與寶寶之間更的溝通形式。
核心明星課--進(jìn)階式入園緩適課程
入園緩適課程是協(xié)助幼兒處理入園分離焦躁問(wèn)題，實(shí)現(xiàn)家庭教育與幼兒園教養(yǎng)形式順利對(duì)接的專(zhuān)利課程。課程訓(xùn)練，滿足孩子的心理需要，健全孩子的保險(xiǎn)感，讓孩子從親子陪伴順利過(guò)渡到獨(dú)立上課，加強(qiáng)幼兒間的協(xié)作社交水平。從而處理入園期分離焦躁問(wèn)題。而且引導(dǎo)家長(zhǎng)把握正確的指導(dǎo)辦法，入園后成為老師的合作同伴，實(shí)現(xiàn)家庭與幼兒園教養(yǎng)形式的對(duì)接。
提高課程--創(chuàng)意課、音樂(lè)課、運(yùn)動(dòng)課
提高課針對(duì)2歲-6歲寶寶而開(kāi)設(shè)
愛(ài)樂(lè)祺必修課、入園緩適核心課，協(xié)助寶寶塑造完整人格。在此基礎(chǔ)上， 依據(jù)寶寶的興致志愿，進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)技能的特色造就，也就是愛(ài)樂(lè)祺選修課。
