聚能教育校區(qū)火爆招生的四點秘訣
可及時補上欠缺的知識，提升學習成果
中小學生的學習負擔均較重。新知識多，作業(yè)量大。對于孩子來說，難免有一些消化不了的東西。在此狀況下，如不能及時地把所欠缺的知識補起來，勢必形成惡性循環(huán)，不理解的東西越壓越多。而請家教則可以彌補這方面的不足。
可以加強學生的興致和決心
“一對一”輔導教師在面對一個學生單獨授課的時候，心情相應地也十分放松，不會有緊張、急躁等心情。而且經(jīng)驗豐富的教師會用幽默的語言提升學生的學習興致。學習較差的學生大多有一定的自卑心理，教師會在授課中協(xié)助他們樹立起自決心。這些都是平時在課堂上難于得到的。
能糾正學生的不良學習習慣，使學生掌握正確的學習方法
學習較差的同窗，除少數(shù)的智力要素外，大多在長時間里構成了這樣那樣的不良學習習慣。而對于不做教育工作的家長來說，很難發(fā)現(xiàn)自己孩子在學習上的某些弊病。“一對一”輔導教師則差異，他們憑著專業(yè)的本領和豐富的經(jīng)驗，會立即發(fā)現(xiàn)問題所在，并在潛移默化中協(xié)助學生糾正不良習慣，使其在補上功課的同時，逐漸掌握正確的學習方法。
可以有針對性地單獨授課
教師在課堂上，只能面對大多數(shù)同窗的能力和進度授課，不可能面面俱到。而思維較慢、接受能力較弱的同窗，在這種狀況下，會感覺聽起課來很費勁。往往是教師授課的幾句話反應可是來，隨即就失掉了繼續(xù)聽下去的興致。相反，“一對一”輔導的教師面對面地授課，且授課之前對學生能力已有了解，則針對性較強，并給學生留有充分的考慮余地，學生在此種環(huán)境里學習，心情會放松下來，學習的效率自然會大大提升。
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