碼二代少兒編程是一個(gè)適合7-12歲零基礎(chǔ)學(xué)習(xí)的教育品牌，編程教育與語(yǔ)、數(shù)、外教育緊密結(jié)合，學(xué)的不是編程而是一種思維，讓孩子學(xué)習(xí)事務(wù)規(guī)劃能力。兒童編程學(xué)習(xí)對(duì)于孩子有頗多益處，兒童編程學(xué)習(xí)能夠培養(yǎng)孩子養(yǎng)成獨(dú)立思考、分析、解決問(wèn)題的能力，讓孩子在學(xué)習(xí)過(guò)程中克服困難。
隨著少兒編碼的推廣普及，現(xiàn)在連小學(xué)生亦可利用軟件進(jìn)行編程，自行創(chuàng)造游戲及應(yīng)用程式，過(guò)程有趣好玩。碼二代少兒編程要給孩子適合的課程，基于國(guó)內(nèi)的教育環(huán)境，同時(shí)參考國(guó)外編程基礎(chǔ)教育課程體系，打造從編程入門(mén)到人工智能的分級(jí)課程體系。
少兒編程是圖形化編程語(yǔ)言，學(xué)習(xí)和掌握編程思維，助力中考小升初，培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，同時(shí)編程語(yǔ)言的精確性和嚴(yán)謹(jǐn)性，可以培養(yǎng)孩子細(xì)心、耐心和專注力。碼二代少兒編程通過(guò)色彩豐富的指令積木塊進(jìn)行組合，便可以創(chuàng)作出多媒體程序、互動(dòng)游戲、動(dòng)畫(huà)情境等項(xiàng)目，側(cè)重于孩子們對(duì)整個(gè)程序的邏輯思考和創(chuàng)意發(fā)散方面的鍛煉。
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