再目前的傳統(tǒng)培訓(xùn)機構(gòu),總會有負(fù)責(zé)人抱怨:“學(xué)生學(xué)完了課時,說什么都不續(xù)費了,費大勁兒招來的新生根本留不住!”也不是課程不行,畢竟開培訓(xùn)機構(gòu),師資力量肯定是能基本保證的;也不是服務(wù)不行,課后追蹤、家長群維護啥的一樣都不少。但學(xué)生課時一結(jié)束,總是走了一大半。
絕大多數(shù)培訓(xùn)機構(gòu)的學(xué)習(xí)報告太粗糙了!只粗略地提供正誤比率與所學(xué)大致知識點,完全達不到讓家長全面了解孩子學(xué)情的地步。并且,不是紙質(zhì)就是照片,不易保存,家長想做個階段對比,結(jié)果,嘿!報告找不到了。
有些機構(gòu)負(fù)責(zé)人說了,誰不知道學(xué)習(xí)報告越精細(xì)越好,幾十上百個學(xué)生,也得有那個時間做啊!學(xué)習(xí)可不像流水線,每個學(xué)生的情況都不一樣,沒法標(biāo)準(zhǔn)化啊!說的沒錯,十分在理。但,做整個行業(yè)都做不到的事情,才能得到同行都得不到的生源!
統(tǒng)一教育智能測評系統(tǒng),為您的機構(gòu)提供同行絕對達不到的優(yōu)質(zhì)學(xué)情分析與課后提分服務(wù),AI智能老師降低線下人力成本,專注孩子提分:
1.一測:查找學(xué)生該學(xué)段學(xué)習(xí)知識點掌握不足之處,個性化定制學(xué)習(xí)計劃
2.二學(xué):根據(jù)個性化學(xué)習(xí)計劃,匹配線上名校名師進行知識點講解
3.三練:根據(jù)講解內(nèi)容,進行真題訓(xùn)練,并進行知識點智能回溯,舉一反三,效率學(xué)習(xí)
4.四預(yù):新課預(yù)習(xí),先學(xué)習(xí)知識點視頻,然后進行真題訓(xùn)練,掌握新課知識圖譜
5.五評:階段性評測,同步評測,考前評測,查漏補缺,智能調(diào)整下學(xué)段學(xué)習(xí)計劃
世上沒有兩片完全相同的葉子,也沒有兩個學(xué)習(xí)情況完全相同的孩子。而我們的傳統(tǒng)課堂教學(xué),無法顧及孩子之間的差異性。
不忽視學(xué)生之間的差異性,統(tǒng)一教育智能測評系統(tǒng)為每個學(xué)生提供精準(zhǔn)的學(xué)情分析,打造專屬的學(xué)習(xí)方案,使學(xué)生在完美貼合自身的智能學(xué)習(xí)路徑中高效提升成績!
統(tǒng)一教育智能測評系統(tǒng)運用人工智能技術(shù),以測評→專攻→回溯知識點→鞏固練習(xí),作為提升成績的良性循環(huán),比老師更了解學(xué)生,比1對1補習(xí)班的學(xué)習(xí)方式更貼合學(xué)生的學(xué)習(xí)特點,徹底打破教育階級的壁壘,每個孩子都有成為學(xué)霸的機會。
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