真正的個性化輔導什么樣？聚能教育天津?qū)氎嫘^(qū)為你解惑

        但遺憾的是家長對自己，對孩子和對機構(gòu)及老師缺乏一定的了解和認識，更沒有判斷和思考的思想意識和獨立能力，很容易經(jīng)不住各種誘惑被忽悠或被收買，與自己的目標南轅北轍。

        因此一些家長為了保持孩子的輔導品質(zhì)，想要做出準確輔導的選擇，但對真正的輔導并不是很了解，所以有的學生成績上去了，而有的學生并沒有明顯的改善，甚至會更糟。這究竟是為什么呢？原因其實很簡單，歸因不對，努力白費！

       聚能教育深耕中小學個性化輔導20余年，“N對1服務(wù)”的輔導模式能夠做到咨詢、測評、規(guī)劃、輔導、管理、心理輔助于一體，針對學生學習成績、學習興趣、學習方法等問題，給予恰當?shù)闹笇?。特別是針對以下幾類學生：

       基礎(chǔ)薄弱性學生：骨干教師帶領(lǐng)，針對各科必考知識點詳細講解；

       效率低下型學生：細化考綱考點針對性1對1點撥考點；

       生搬硬套型學生：個性化學習路徑，重構(gòu)知識框架；

       粗心大意型學生：記錄做題習慣、做題方法等，針對分析，查找原因，系統(tǒng)化訓練。

       那么，什么是“N對1服務(wù)”?

       聚能教育天津?qū)氎嫘^(qū)老師介紹，“N對1服務(wù)”就是為每位孩子匹配一支具有專業(yè)性的教育團隊，其中包括教育咨詢師、心理咨詢師、學習管理師、學科教師、陪讀教師、教研老師，以學生為中心，各施所長，組織教學內(nèi)容，設(shè)計教學活動，監(jiān)控教學全過程，研發(fā)針對性教學方案和教學方法，采用雙向互動式興趣教學法，并幫助學生做心理疏導，注重生動性、啟發(fā)性、知識性，從而激發(fā)學習的積極性，盡力促進學習效率的提升，注重學習習慣的培養(yǎng)和矯正，幫助學生答疑解惑，樹立好的學習觀念和學習能力，形成主動學習的方法和習慣。

       除了之外，聚能教育天津?qū)氎嫘^(qū)還著重于學生的心理輔導，學習管理老師在學生入學以后，就已經(jīng)開始關(guān)注學生性格特點，并及時與學生各個授課老師溝通，在必要的情況下，疏通學生情緒，調(diào)整學生心態(tài)。同時，通過講座、沙龍、一對一輔導等方式指導家長在家怎樣調(diào)節(jié)孩子情緒及提高學生學習效率。讓家長成為真正的參與到對孩子的教育中去。

       作為個性化教育的倡導者，聚能教育天津?qū)氎嫘^(qū)始終致力于在學習方法指導、學習習慣培養(yǎng)、學習興趣激發(fā)等方面為學生提供服務(wù)。相比傳統(tǒng)的輔導機構(gòu)，聚能教育天津?qū)氎嫘^(qū)的服務(wù)模式更為多樣，無論是班課還是1對1課程，都會盡力根據(jù)每個學生的個性和需求，制定的個性化輔導方案，為學生提供針對性的服務(wù)。聚能教育天津?qū)氎嫘^(qū)始終堅信每一個學生都是獨特的，希望通過個性化教育的教育理念，為學生的成長助力。