兒童為什么要學(xué)習(xí)美術(shù)，以此來開始她的教育?少兒藝術(shù)培訓(xùn)加盟解析兒童學(xué)習(xí)美術(shù)！
由于學(xué)習(xí)美術(shù)自身就是一種樂趣，(m.smart-art.com.cn)在無意識(shí)涂鴉期間結(jié)束后，兒童有意識(shí)的開始表示出本人對(duì)四周事物的認(rèn)識(shí)。因?yàn)槟挲g小思維本真，因此表示在畫面中的形象總是很單純，很美妙，他們往往對(duì)本人特別感興致的局部加以夸張強(qiáng)調(diào)，其他局部一切淡化，如同把物體拉近，后面虛化一樣。 5歲的時(shí)候他的發(fā)明想象力為80%，好比畫人物，孩子或許以為眼睛是最美的地方，這樣看來他們?cè)诒硎狙劬Φ臅r(shí)候，就會(huì)畫的很大很圓，鼻子和嘴巴很小。這樣看來眼睛甚至 整個(gè)畫面。這在兒童美術(shù)現(xiàn)象中是常見的，充分運(yùn)用夸張，人物頭大身子小的作品是孩子純真，本真的感情的宣泄和表露。因而在斯瑪特的教學(xué)正確輔導(dǎo)孩子畫畫，必需把握兒童心理，不能用成人的眼光來約束孩子的想象力，正是由于兒童美術(shù)具備充分的想象力，所以才應(yīng)該站在孩子的角度理解他們的作品，懂得欣賞他們的作品，否則過早扼殺了孩子的藝術(shù)本能?！ ‘?dāng)兒童已經(jīng)懵懂的時(shí)候他會(huì)沒有想象的用手去畫，去任意的做著什么，他會(huì)覺得很好玩，當(dāng)他做出一個(gè)什么形態(tài)的時(shí)候他會(huì)在這里得到認(rèn)知，他學(xué)會(huì)了發(fā)明，然后重新認(rèn)識(shí)了這個(gè)，可以這樣玩可以這樣做。以此來說明他對(duì)美術(shù)的一種認(rèn)知過程。
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