目前，思科在全球165個(gè)中國擁有1萬余所網(wǎng)絡(luò)技術(shù)學(xué)院，為推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)與教育融合，及IT人才的造就做出了奉獻(xiàn)，思科有哪些好的經(jīng)驗(yàn)可以分享?
對(duì)任何中國來說，建設(shè)一個(gè)從學(xué)習(xí)、培訓(xùn)直到就業(yè)的生態(tài)系統(tǒng)都是很重要的。思科網(wǎng)絡(luò)學(xué)院豈但制作業(yè)界最好的培訓(xùn)物料，同時(shí)也和世界各地的職業(yè)學(xué)院和高校共同培訓(xùn)學(xué)生。思科公司協(xié)助各個(gè)學(xué)校建設(shè)實(shí)用的培訓(xùn)班級(jí)和實(shí)驗(yàn)室，學(xué)生可以方便地了解硬件設(shè)施并動(dòng)手實(shí)踐。各地的學(xué)校通過與當(dāng)?shù)氐穆?lián)系協(xié)助學(xué)生快速找到工作。隨著畢業(yè)的學(xué)生逐步走向領(lǐng)導(dǎo)崗位，他們也會(huì)從畢業(yè)母校招聘越來越多的畢業(yè)生。如此循環(huán)往復(fù)，就會(huì)構(gòu)成一個(gè)一直壯大的生態(tài)系統(tǒng)。另一項(xiàng)經(jīng)驗(yàn)就是培訓(xùn)物料必需要及時(shí)更新，反映最新的技術(shù)進(jìn)步和使用趨勢(shì)。
您以為教育網(wǎng)絡(luò)的進(jìn)步趨勢(shì)是什么?思科網(wǎng)絡(luò)處理方案與其他同領(lǐng)域者相比有哪些優(yōu)勢(shì)?
互聯(lián)網(wǎng)，移動(dòng)設(shè)施和云計(jì)算為教育帶來了新的模式。學(xué)習(xí)已經(jīng)不光在教室里發(fā)生，也不再局限于教師和學(xué)生之間。學(xué)習(xí)無處不在，無遠(yuǎn)弗屆。這是一個(gè)互聯(lián)網(wǎng)學(xué)習(xí)的新時(shí)代。
思科公司是世界搶先的網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)架構(gòu)的技術(shù)提供者，通過業(yè)界最好的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)、資料中心架構(gòu)及服務(wù)水平確?；A(chǔ)架構(gòu)保險(xiǎn)、可擴(kuò)展性，同時(shí)依托業(yè)界搶先的視頻體驗(yàn)和協(xié)同工具，來有效地把人、云和物連貫起來。思科公司的搶先技術(shù)架構(gòu)可以完滿的搭建21世紀(jì)的學(xué)習(xí)環(huán)境。
在其他中國，思科是如何與教育領(lǐng)域進(jìn)行合作的?
思科公司通過以下形式與各國的合作同伴為顧客提供教育處理方案：
?、倥嘤?xùn)：通過互聯(lián)網(wǎng)或思科的諸如WebEx和網(wǎng)真等協(xié)同工具及豐富的教學(xué)資源為教師和學(xué)生提供培訓(xùn)服務(wù)。②政企合作模式(PPP)：與各地政府或運(yùn)營商建設(shè)合作企業(yè)，提供教育基礎(chǔ)架構(gòu)和方案，通過服務(wù)運(yùn)營回收投資并發(fā)明價(jià)值。③企業(yè)合作：與提供各類教育處理方案的企業(yè)合作，為最終用戶提供端到端的服務(wù)。④校企合作：與差異類型的學(xué)校合作，檢測(cè)最新的技術(shù)和教育方針，共促進(jìn)步。⑤共同研發(fā)：與高?；?qū)I(yè)標(biāo)準(zhǔn)委員會(huì)等合作，共同進(jìn)行新的教育方針及技術(shù)的原形研究和方案的試點(diǎn)宣傳。
_baidu_page_break_tag_思科近年來一直宣傳教育云終端，請(qǐng)?jiān)敿?xì)介紹一下其在國家的進(jìn)步狀況，目前存在哪些問題?教育云將來的進(jìn)步趨勢(shì)如何?
咱們發(fā)現(xiàn)當(dāng)今國家的教育面臨以下挑戰(zhàn)：
①學(xué)生數(shù)量突出，學(xué)校分布廣泛，其基礎(chǔ)設(shè)備能力相差很大，許多鄉(xiāng)村學(xué)校連根本的電力供應(yīng)都不能保證。②優(yōu)質(zhì)老師的資源極度不均衡。③各學(xué)校IT設(shè)備的能力錯(cuò)落不齊，標(biāo)準(zhǔn)不一。④紛紛獨(dú)立建立教育管理和使用系統(tǒng)。
處理以上種種問題并沒有一勞永逸的處理方案。但是隨著互聯(lián)網(wǎng)和云計(jì)算技術(shù)的興起，一種新的處理方案可以極大地處理以上的問題，這就是樹立一個(gè)統(tǒng)一的教育云平臺(tái)，開發(fā)統(tǒng)一的管理使用和豐富多彩的教學(xué)資源，通過無邊界的寬帶專有網(wǎng)絡(luò)和互聯(lián)網(wǎng)連貫學(xué)校、教室、家庭里的多樣的終端，向老師、學(xué)生、家長和管理人員提供隨時(shí)隨地隨需隨享的服務(wù)。
國家擁有幾十萬所學(xué)校，幾百萬個(gè)教室，上億的學(xué)生，他們應(yīng)用的終端設(shè)施越來越豐富多彩。為了協(xié)助這些終端能夠通過網(wǎng)絡(luò)充分地享用教育云服務(wù)，構(gòu)成互動(dòng)教學(xué)的水平，思科公司開發(fā)了專用的教育云終端匯接設(shè)施云翼300，它基于開放的架構(gòu)，集視頻、音頻、資料為一體，并提供無線接入水平，低耗環(huán)保，易于安排和保護(hù)，得到了用戶的普遍歡迎，已在許多學(xué)校開始試用。
面對(duì)當(dāng)前國家大量農(nóng)村中小學(xué)的網(wǎng)絡(luò)接入需要，思科有什么倡議?能否有相應(yīng)的處理方案?
國家有50多萬所學(xué)校，其中60%以上學(xué)校在偏僻的農(nóng)村。就像上面所說的，通過互聯(lián)網(wǎng)和專有網(wǎng)絡(luò)等，可以把教育云里的豐富資源傳遞到這些學(xué)校。但是，并不是每個(gè)學(xué)校都有寬帶網(wǎng)絡(luò)。思科公司提供多種技術(shù)協(xié)助學(xué)校建設(shè)差異的網(wǎng)絡(luò)，諸如3G/4G網(wǎng)絡(luò)、無線網(wǎng)絡(luò)、衛(wèi)星，或是運(yùn)營商網(wǎng)絡(luò)，及以太網(wǎng)絡(luò)。另外，思科的校園網(wǎng)絡(luò)架構(gòu)具備依據(jù)網(wǎng)絡(luò)帶寬來智能地調(diào)理內(nèi)容傳遞的水平，并為視頻等特殊內(nèi)容提供特別的服務(wù)品質(zhì)等級(jí)。
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