以文明鑄魂育人 聚能教育正式升級為“聚能教育集團”

　　在開學(xué)檔口，國慶前夕，教育培訓(xùn)領(lǐng)域又有嚴重好消息傳來，中小學(xué)N對1個性化教育輔導(dǎo)開創(chuàng)者聚能教育正式升級為“北京聚能鴻儒教育科技集團有限公司”（簡稱聚能教育集團）。集團稱號承載了品牌的內(nèi)涵和未來，在18年這個節(jié)點上，聚能整裝再出發(fā)，正式升級為聚能教育集團，有著深遠的意義，以文明鑄魂育人 聚能教育正式升級為“聚能教育集團”

 

　　弘揚傳統(tǒng)文明精髓

 

　　2014年，習(xí)近平主席出席《留念孔子誕辰2565周年國際學(xué)術(shù)研討會》時發(fā)表重要講話，他談到，“孔子創(chuàng)建的儒家學(xué)說以及在此基礎(chǔ)上發(fā)展起來的儒家思想，對中華文明產(chǎn)生了深刻影響，是中國傳統(tǒng)文明的重要組成局部。””只有堅持從歷史走向未來，從延續(xù)民族文明血脈中開辟前進，我們才能做好今天的事業(yè)。”

 

　　中華文明延綿5000年，從未間斷，以儒家學(xué)說為代表的傳統(tǒng)文明璀璨奪目，為修身齊家治國平天下的重要精神食糧。儒學(xué)“內(nèi)圣”學(xué)說以孟子的“仁義禮智”四端說貫穿一直；以《大學(xué)》的“格物致知誠意正心修身”為修學(xué)次序；以王陽明心學(xué)“格心之物”和“致良知”為修學(xué)根本。“半部《論語》治天下”振聾發(fā)聵，孔子提出的“有教無類”、“因材施教”等教育理念在當(dāng)今仍然有極為深刻的借鑒意義。創(chuàng)立18年來，聚能教育從未像今天這樣深知自己的責(zé)任和使命。此次，聚能教育升級為聚能教育集團，旨在弘揚中國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文明和教育理念。

 

　　勇?lián)囵B(yǎng)人才重擔(dān)

 

　　孔子弟子三千，“學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎!”“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。”“學(xué)以致用””因材施教”等等觀點引人深省，影響著一代又一代的學(xué)生和教師。孔子以為，要承認學(xué)生間的差異，并了解學(xué)生的特點，因此差異學(xué)生問同一個問題，他都有差異的解答。

 

　　聚能自創(chuàng)建之初就定下了個性化教學(xué)的宗旨，摒棄千篇一概的“大鍋飯”教學(xué)，根據(jù)每一個學(xué)生的特點量身制定教學(xué)方案。聚能1對1教學(xué)、N對1效勞形式，學(xué)業(yè)測評師對孩子的個性、習(xí)慣、優(yōu)勢、基礎(chǔ)進行綜合評價，學(xué)業(yè)規(guī)劃師度身推薦最匹配的教師和學(xué)習(xí)方案，授課教師、答疑教師、考試專家傳授最前沿的學(xué)習(xí)方法，因材施教，一人一方，實現(xiàn)快速提分。

　　集團化運作彰顯實力

 

　　自2000年創(chuàng)建以來，聚能一直鉆教研教學(xué)，提管理效勞，抓運營支持，拓產(chǎn)品類別，已成為集N對1輔導(dǎo)、巴侖思青少、國際學(xué)習(xí)、聚能網(wǎng)校為一體的大型綜合性教育集團。與公司差異，集團化運作讓全球優(yōu)質(zhì)資源實現(xiàn)高效共享，優(yōu)勢互補，一直提升品牌的創(chuàng)新能力和綜合競爭能力。

 

　　據(jù)悉，聚能教育集團控股多家子公司，同時運營多個品牌。此次升級的同時，集團注冊資本增至5000萬，在整個教育培訓(xùn)領(lǐng)域少有。大體量的注資為聚能教育在當(dāng)前激烈的競爭環(huán)境中提供了雄厚的資金實力保證，為一直完善軟、硬件設(shè)備和品牌的戰(zhàn)略升級提供強有力支持。

 

　　完善自我，滋養(yǎng)學(xué)員

 

　　為人師表，優(yōu)秀的教師給學(xué)生的不只是知識，還有習(xí)慣養(yǎng)成，人格和三觀的積極引導(dǎo)作用。“以德為先”既是教育的目的，同時也是對教師的要求。有思想、有文明、有道德、有涵養(yǎng)的教師，才能從內(nèi)而外的輸送最有營養(yǎng)的精神食量，滋養(yǎng)學(xué)員。

 

　　正如鴻儒意為博學(xué)的人，博古通今；善于獨立思索，著書立說。全新集團稱號正體現(xiàn)了聚能的精英人才戰(zhàn)略，2007年興辦教研院，嚴格選拔教職員工，現(xiàn)在已構(gòu)成一支萬人的教研教學(xué)隊伍。

 

　　新的起點，新的挑戰(zhàn)

 

　　聚能學(xué)員的迸發(fā)式增長，聚能品牌的輻射式影響，對企業(yè)自身提出了更高的要求。通過提升執(zhí)行力，拓寬推廣渠道，加快校區(qū)梯隊建立、標(biāo)準(zhǔn)化體系樹立以及人才隊伍樹立，加快品牌復(fù)制速度，將無疑會為學(xué)生、家長提供更好的效勞，為合作同伴打造更優(yōu)質(zhì)的品牌。

 

　　未來，聚能將圍繞將企業(yè)化做活、專業(yè)化做好 、產(chǎn)業(yè)化做強、 資本化做大、 國際化推廣等方面，進行精耕細作。通過制度有效落實、管理機制完善和專業(yè)能力提升，通過 嚴格、嚴肅、嚴謹?shù)墓ぷ?，讓信息活、市場活、產(chǎn)品活。

 

　　共襄盛舉，共享資源

 

　　在得知聚能教育集團通過批復(fù)的第一時間，學(xué)員、員工、合作同伴都抒發(fā)了祝愿。北大校區(qū)的學(xué)員張同窗說：“我在聚能補習(xí)語文，我的教師就是一個博學(xué)的人，從她的身上，我看到了書本里本來有這樣看來多有意思的人和事，這讓我下定決心成為她那樣的人。”教研院朱教師表示，鴻儒二字時刻激勵著自己，一直學(xué)習(xí)，只有這樣，才能給學(xué)生們更好更多的學(xué)習(xí)方法。對此，劉校長深表認可:”鴻儒二字為品牌注入了新的內(nèi)涵，也讓我們這些教育領(lǐng)域從業(yè)者時刻勉勵自己，做一個終身學(xué)習(xí)者。”

 

　　中華文明偉大復(fù)興，離不開教育的傳承和播撒，此次升級意義深遠。聚能教育深耕教學(xué)效勞，從N對1教學(xué)形式的提出，到聚能網(wǎng)校對互聯(lián)網(wǎng)+的探索，從巴侖思高能力的教育培訓(xùn)效勞，到聚能國際的高質(zhì)量的游學(xué)、留學(xué)、交換生，用切實行動，詮釋教育這一概念。聚能從一個人到一群人，由于一個夢想我們聚集在一起，探索全球前沿的教育理念，圓夢莘莘學(xué)子，用一輩子做好教育這件事。聚能教育不忘初心，改變的是稱號，但不變的是，聚能教育對于教研教學(xué)、管理效勞、運營支持的一直投入，聚能教育人對于教育的熱誠之心。